Аннотация дисциплины

Региональные синоптические процессы

Общая трудоемкость дисциплины 3 зачетных единицы (108 часов).

Экзамен в 1 семестре.

Цели и задачи дисциплины

Целью освоения дисциплины «Региональные синоптические процессы» является формирование у магистрантов комплекса научных знаний о влиянии региональных особенностей атмосферной циркуляции и подстилающей поверхности на погоду в этих регионах и методах краткосрочного её прогноза.

Освоение данной дисциплины является теоретической и методической основой для дальнейшей научно-производственной деятельности выпускника.

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать:

физические закономерности влияния местных условий на атмосферные процессы, типовые синоптические процессы, вызывающие различия условий погоды в разных районах;

основные методы прогноза синоптического положения и условий погоды, разработанных на основе изучения региональных синоптических процессов;

современные компьютерные технологии с целью использования их для решения задач профессиональной деятельности;

уметь:

анализировать и систематизировать результаты научных исследований в области синоптической метеорологии;

получать, обрабатывать, наглядно предоставлять и критически анализировать необходимую информацию о синоптических процессах на различных территориях;

проводить анализ синоптических процессов и давать прогнозы синоптического положения с учётом региональных особенностей;

владеть:

методами синоптического анализа, разработки прогнозов погоды и оценки влияния метеорологических факторов на состояние окружающей среды.

Аннотация дисциплины

Теория общей циркуляции атмосферы

Общая трудоёмкость дисциплины  4 зачетные единицы (144 часа).

Экзамен в первом семестре.

Цели и задачи дисциплины

Целью освоения дисциплины «Теория общей циркуляции атмосферы» является ознакомление обучающихся с современным уровнем развития теории общей циркуляции атмосферы (ОЦА) Земли и других планет, математических моделей ОЦА и океана,  результатов численных экспериментов. Задачи изучения дисциплины заключаются в понимании основных закономерностей глобальной циркуляции атмосферы,  владении теоретическими методами изучения процессов ОЦА.

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:     

знать:

основы геофизической гидродинамики, уравнения и количественные соотношения, необходимые для описания ОЦА;

теории гидродинамической устойчивости атмосферы, возникновения и эволюции длинных волн, энергетики атмосферы, глобального взаимодействия атмосферы и океана;

теорию общей циркуляции стратосферы;

особенности циркуляции планет Солнечной системы;

содержание моделей ОЦА, используемых для научных и прогностических целей в России и за рубежом;

уметь:

понимать оригинальные научные публикации по проблемам физической гидродинамики, теории ОЦА и климата;

иметь целостное представление о динамике атмосферы Земли и проблемах глобальных процессов;

владеть:

навыками расчета характеристик состояния ОЦА с использованием отечественных моделей.

Преподаватель Барашкова Н.К.
 

Аннотация дисциплины

Физико-статистические методы прогноза

Общая трудоёмкость дисциплины 72 часа (2 з.е.). Зачет в третьем семестре.

Цели и задачи дисциплины

Целями освоения дисциплины «Физико-статистические методы прогноза» являются получение знаний о расчетных методах получения прогноза и методах оценки качества. Курс посвящен теории и некоторым практическим применениям статистики как основного механизма, используемого в метеорологии.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

современные статистические методы для разработки и уточнения региональных прогнозов различных явлений;

современные методы оценки качества прогноза;

знать и понимать погодные и климатические явления от местного до глобального масштаба.

уметь:

представлять, защищать и обсуждать результаты своей профессиональной деятельности;

работать в коллективе при решении оперативно-производственных задач;

включать результаты научных исследований в оперативную работу; по возможности разрабатывать новые виды продукции,

владеть:

рядом программ математического обеспечения составления прогноза.

Аннотация дисциплины

Авиационные прогнозы погоды

Общая трудоемкость дисциплины 3 зачетных единицы (108 часов).

Экзамен во 2 семестре.

Цели и задачи дисциплины

Целью освоения дисциплины «Авиационные прогнозы погоды» является получение теоретических знаний и практических навыков в области метеорологического обеспечения гражданской авиации, изучение современных методов прогноза опасных явлений погоды для авиации, приобретение навыков практического применения полученных знаний для обеспечения безопасности и эффективности полетов в различных условиях погоды.

Освоение данной дисциплины является теоретической и методической основой для дальнейшей научно-производственной деятельности выпускника.

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать:

методы прогноза опасных для авиации явлений;

структуру устного представления специализированной метеорологической информации потребителю;

уметь:

представлять, защищать и обсуждать результаты своей профессиональной деятельности;

работать в коллективе при решении оперативно-производственных задач;

анализировать и обобщать аэросиноптическую информацию;

подготавливать необходимую метеорологическую документацию с применением компьютерных технологий;

анализировать и систематизировать  результаты научных исследований в области авиационной метеорологии;

использовать современные статистические методы для разработки и уточнения региональных прогнозов опасных явлений;

уметь составлять авиационные прогнозы различной заблаговременности;

владеть:

современными методами обработки и интерпретации аэросиноптической информации;

методами краткосрочных и сверкраткосрочных прогнозов опасных явлений для авиации.

Преподаватель Волкова М.А.
 

Аннотация дисциплины

«Физика облаков и осадков (Атмосферное электричество)»

Общая трудоёмкость дисциплины 4 зач.ед. (144 часа).

Экзамен в третьем семестре.

Целью дисциплины является углублённое понимание магистрантами отдельных разделов физики атмосферы.

Задачи данной дисциплины заключаются в получение прочных знаний о процессах зарождения и трансформации облаков, микрофизическом строении и внутренней структуре облаков, условиях образования и выпадения осадков, а также о процессах и явлениях, связанных с облаками и осадками, в том числе об электрических процессах в системе Атмосфера-Земля.

Знания, полученные при изучении данной дисциплины, могут быть применены магистрантами в будущей профессиональной деятельности для решения проблем, стоящих перед гидрометеорологией как прикладной и фундаментальной наукой.

В результате изучения дисциплины магистр должен:

Знать:

–     физические процессы, приводящие к образованию и трансформации облаков;

–     микрофизическое строение облаков различных форм;

–     процессы укрупнения облачных частиц и выпадения осадков;

–     процессы образования и структура систем мелкой и глубокой конвекции;

–     особенности внутренней структуры облачных систем атмосферных фронтов циклонов умеренных широт и тропических циклонов;

–     движения воздуха, связанные с облаками;

–     оптические явления в облачной атмосфере;

–     электрические явления в атмосфере, структуру глобальной электрической цепи.

Уметь:

анализировать физические процессы, происходящие в атмосфере, на основе информации об облачности и атмосферных явлениях.

Владеть:

• методами практического применения в научной и производственной деятельности знаний в области физики облаков и осадков, и атмосферного электричества.

Аннотация дисциплины

СПУТНИКОВАЯ ИНФОРМАЦИЯ В ПРИКЛАДНЫХ ЦЕЛЯХ

Общий объем дисциплины 72 часа (2 з.е.). 

Зачет во втором семестре.

Цели и задачи дисциплины

Целями освоения дисциплины «Спутниковая информация в прикладных целях» является научить  интерпретировать спутниковые изображения, включая анализ эволюции конвективных систем, фронтальных систем и тропических циклонов, расположение туманов/слоистых облаков, активные верхние границы кучево-дождевых облаков, гравитационные волны в перистых облаках и струйные течения, обнаруживать облачные слои потенциально возможного обледенения, вулканического пепла и сдвига ветра.

В результате освоение дисциплины, обучающийся должен

знать:

особенности распознавания облачных полей на космических снимках;

мезомасштабные циркуляции и явления;

спутниковые индексы.

уметь

использовать информацию со спутников в различных спектральных диапазонах;

интерпретировать данные дистанционного зондирования со спутников;

включать результаты научных исследований в оперативную работу;

по возможности разрабатывать новые виды продукции, технологические процессы и методики.

владеть

методикой определения атмосферных параметров;

методикой определения атмосферных перемещений.

Аннотация дисциплины

СОВРЕМЕННЫЕ ПРОГНОСТИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ

В ЧИСЛЕННЫХ ПРОГНОЗАХ ПОГОДЫ

Общий объем дисциплины 72 часа (2 з. е.). Зачет во 2 семестре.

Целями освоения дисциплины «Современные прогностические модели в численных прогнозах погоды» являются знакомство с моделями атмосферы, которые используются в ведущих прогностических центах мира и России.

Задачей дисциплины является приобретение знаний о принципах построения некоторых прогностических моделей, их особенностях, методах параметризации, реализации их на практике, оценке результатов их использования.

В результате изучения дисциплины магистр должен:

- знать современные оперативные прогностические модели, в том числе мезомасштабные, их возможности; различные виды информации, используемой в численном анализе и прогнозе;

– уметь использовать современную вычислительную технику при решении некоторых вопросов моделирования атмосферы, формулировать начальные и граничные условия, интерпретировать результаты расчетов, оценивать качество расчетов по моделям;

- владеть информацией о реализации моделей на практике с использованием современного вычислительного кластера.

Содержание разделов дисциплины

Введение.

1. Общие сведения о моделировании атмосферы.

2. Данные и принципы усвоения данных в моделях атмосферы.

3. Параметризация физических процессов в моделях.

4. Негидростатические модели атмосферы мезомасштаба (Модели ARW-WRF. Негидростатическая модель прогноза погоды Гидрометцентра России. Входные и выходные данные мезомоделей. Успешность прогноза элементов погоды некоторых моделей. Некоторые вопросы реализации моделей WRF на вычислительном кластере ТГУ Cyberia. Интерпретация результатов расчета. Анализ результатов расчета).

5. Общие сведения о локальных моделях.

6. Статистическая интерпретация численных прогнозов погоды. Перспективы использования моделей.

Промежуточная аттестация

Состоит из обсуждения тем, включает подготовку доклада, презентации по теме дисциплины и его защиты.

Самостоятельная работа включает самостоятельную проработку разделов дисциплины, подготовку доклада и подготовку к зачету.

Преподаватель Кижнер Л.И.

Преподаватель Севастьянов В.В.

Общий объем дисциплины 144 часа (4 зачетных единицы). Экзамен 3 семестр.

Аннотация дисциплины

МЕЗОМАСШТАБНОЕ МЕТЕОРОЛОГИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 з.е.  (72 часа). Зачет во 2 семестре.

Цели и задачи дисциплины

Целями освоения дисциплины «Мезомасштабное метеорологическое моделирование» являются: формирование понимания используемых физических и математических подходов и их численной реализации в рамках метеорологического моделирования; различия между мезомасштабным и глобальным моделированием; роли различных блоков модели и принципов на которых она построена; причин необходимости учета подсеточных процессов и их роли в формировании метеорологических процессов; методов учета подсеточных процессов в мезомасштабных моделях на примере деятельного слоя суши и пограничного слоя.

Задачи дисциплины: изучить мезомасштабные метеорологические модели, их вычислительную реализацию и научится анализировать вычисленные поля прогнозных метеорологических элементов.

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать:

мезомасштабные метеорологические модели;

вычислительную реализацию различных моделей;

уметь

оценивать роль подсеточных процессов в мезомасштабных моделях на примере деятельного слоя суши и пограничного слоя

и владеть:

основами анализа вычисленных полей прогнозных метеорологических элементов.

Аннотация дисциплины

«Климатические ресурсы»

Общий объем дисциплины 72 часов (2 з. е.). Обучение магистрантов проходит в виде очной формы занятий. Курс включает в себя лекции (8 часов), лабораторные занятия (16 часов), групповые консультации (2 часа) и самостоятельную работу студентов (46 часов). Зачет во втором семестре.

Цели и задачи дисциплины

Целью освоения дисциплины «Климатические ресурсы» является изучение и формирование целостного представления о необходимости гидрометеорологической информации для детальной характеристики региональных климатов.

В результате освоения дисциплины магистранты будут знать способы и методы получения практических выводов для выдачи рекомендаций, направленных на решение важнейших хозяйственных проблем.

В результате изучения дисциплины магистрант должен:

знать:

– климат является важнейшим фактором, влияющим на все сферы человеческой деятельности и на окружающую среду;

– особенности климата территории, оцениваемые совокупностью элементов теплового, водного балансов, а также светового, ветрового режима и других метеорологических величин;

– методы анализа, обобщения и систематизации роли климатических ресурсов в решении социальных и экологических проблем с применением современных компьютерных технологий;

уметь:

– творчески использовать знания о современных климатообразующих процессах в сфере профессиональной деятельности;

– анализировать, обобщать и систематизировать с применением современных компьютерных технологий результаты научно-исследовательских работ, в области влияния климата на человека и его хозяйственной деятельности в условиях его современных изменений;

владеть:

– методиками организации проведения специализированных климатических исследований;

– подходами к решению теоретических и практических вопросов связанных с рациональным использованием климатических ресурсов для решения хозяйственно-экономических проблем различного масштаба;

– навыками проведения учебных занятий.

Содержание разделов дисциплины

Климат и формирующие его факторы.

Понятия: «погода», «климат» и «климатические ресурсы». Наблюдения за погодой и климатом. Получение социальных и экономических выгод от метеорологического обслуживания.

Климатическая система. Географические факторы климата. Понятие о климате и микроклимате. Колебания климата. Климатические пояса Земного шара и России. Краткая характеристика климата и его современные изменения.

Оценка климатических ресурсов: методы, индексация.

Климатические ресурсы: свет, осадки, влажность, солнечная энергия, ветер. Понятие «Антиресурсы климата». Опасные погодно-климатические явления. Оценка климатических ресурсов: методы, индексация.

.

Аннотация дисциплины

ФИЗИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВОЗДЕЙСТВИЯ НА АТМОСФЕРНЫЕ ПРОЦЕССЫ

Трудоёмкость дисциплины 144 часа (4 з.е.). Обучение проходит в очной форме занятий, и включает в себя лекции (8 часов), лабораторные занятия (20 часов) и самостоятельную работу студентов (72 часа). Экзамен в 3 семестре.

Цели и задачи дисциплины

Целями освоения дисциплины «Физические основы воздействия на атмосферные процессы» являются общетеоретическая подготовка к участию в мероприятиях по воздействиям на атмосферные процессы с целью предотвращения опасных явлений погоды или ослабления их разрушительной силы, создания благоприятных условий для выполнения сельскохозяйственных программ; подготовка к решению проблемы целенаправленного экологически безопасного управления атмосферными процессами, предотвращения опасных явлений погоды или ослабления их разрушительной силы и уменьшение связанного с ними ущерба для экономики.

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать:

·      теорию гидродинамической устойчивости атмосферы;

·      теорию фазовых переходов;

·      теорию электрических процессов в облаках.

уметь:

·      понимать основные физические закономерности развития атмосферных процессов и принципиально возможные пути управления ими;

·      быть подготовленным к участию в операциях по воздействию на атмосферные процессы;

·      предвычислять или оценивать возможные результаты воздействия при конкретных метеорологических условиях, ориентироваться в общих вопросах науки об управлении атмосферными процессами;

·      обобщать  и применять результаты научных исследований в своей профессиональной деятельности;

·      формулировать цели и задачи в своей производственной и/или научной деятельности.

владеть

·      навыками устной презентации в своей профессиональной деятельности.

Преподаватель Кужевская И.В.

Аннотация дисциплины

«Прикладная метеорология»

Общий объем дисциплины 144 часа (4 з. е.). Обучение магистрантов проходит в виде очной формы занятий. Курс включает в себя лекции (8 часов), лабораторные занятия (18 часов), семинарские занятия (4 часов), групповые консультации (2 часа) и самостоятельную работу студентов (112 часов). Экзамен в третьем семестре.

Цели и задачи дисциплины

Целью освоения дисциплины «Прикладная метеорология» является изучение теоретических и методических основ исследования и оценки влияния метеорологических условий на человека и объекты народного хозяйства, составление климатологического прогноза для эффективного проектирования и функционирования объектов народного хозяйства и здравоохранения.

В результате освоения дисциплины будут знать роль прикладной метеорология при оценке влияния климата на различные объекты народного хозяйства, здравоохранения и т. д.; теоретические и эмпирические методы исследования воздействия погоды и климата на объекты и человека.

В результате изучения дисциплины магистрант должен:

знать:

– роль прикладной метеорология и климатологии при оценке влияния климата на различные объекты народного хозяйства, здравоохранения и т.д.;

– теоретические и эмпирические методы исследования воздействия погоды и климата на объекты и человека для решения задач профессиональной деятельности;

– принципы построения классификаций погоды для прикладных целей с использованием современных вычислительных средств.

уметь:

– творчески использовать знания о современных климатообразующих процессах в сфере профессиональной деятельности;

– анализировать, обобщать и систематизировать с применением современных компьютерных технологий результаты научно-исследовательских работ, имеющих гидрометеорологическую направленность;

владеть:

– использовать общие методы климатической обработки метеорологической информации для прикладных целей с помощью современной вычислительной техники;

– выполнять климатическое районирование и картографирование для прикладных целей;

– подготавливать необходимую документацию с использованием современных подходов и методов по результатам исследования в прикладной климатологии;

– навыками проведения учебных занятий.

Содержание разделов дисциплины

Воздействие погоды на объекты народного хозяйства и на человека

Учет метеорологических условий в деятельности отраслей народного хозяйства и здравоохранения – актуальная проблема прикладной климатологии.

Предмет исследования, становление, определение и задачи прикладной климатологии.

Методы исследования воздействия погоды на объекты и человека

Объекты органического и неорганического происхождения, виды воздействий метеорологических условий на объекты.

Исследование влияния метеорологических условий на объекты и человека – основа разработки метеорологических показателей, отражающих влияние погоды на объекты и человека.

Комплексные метеорологические показатели: механические, однозначного эффекта и комплексированные по процессам в атмосфере.

Классификация погоды для прикладных целей.

Принципы построения классификации погоды и их обзор.

Классификация погоды для климатической оценки типового проектирования жилища. Классификация погоды момента для медицинских целей.

Климатическое районирование территории и картографирование для прикладных целей.

Классификация климата – основа климатического районирования территории.

Типы и методы климатического районирования территории для прикладных целей: районирование территории по средним многолетним месячным величинам климатических показателей, районирование территории с заданной вероятностью климатического показателя.

Комплексное климатическое районирование территории.

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация состоит из двух кратких докладов и промежуточного теста. Доклад на выбранную тему из блока «Классификация климата – основа климатического районирования территории» и из блока «Косвенные способы расчета комплексных метеорологических показателей и их значение в прикладной метеорологии».

Самостоятельная работа подразумевает подготовку к экзамену (112 часов), промежуточному тестированию и подготовку двух рефератов и докладов по ним.

Преподаватель Севастьянов В.В.

Общий объем дисциплины 72 часа (2 зачетных единицы). Зачет 2 семестр.

Аннотация дисциплины

АГРОКЛИМАТОЛОГИЯ

Общая трудоемкость дисциплины 4 зач.ед. (144 часа) 

Экзамен в 3 семестре 

Цели и задачи дисциплины

Основной целью является получение студентами знаний об использовании и учете климатических и погодных условий в сельском хозяйстве. Задачами дисциплины «Агрометеорология» являются: изучение степени благоприятности климатических условий для сельскохозяйственных культур, выявление климатических особенностей территорий в целях рационального размещения возделываемых культур (агроклиматическое районирование); исследование возможностей улучшения микроклиматических условий для целей сельскохозяйственного производства и т.п.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- агрометеорологические условия жизни растений;

- основные методы агроклиматологии;

- основы агрометеорологического прогнозирования.

Уметь:

- рассчитывать основные агроклиматические показатели;

- интегрировать специализированные знания по базовым дисциплинам со знаниями фундаментальных разделов наук для решения агроклиматических задач;

- обобщать и анализировать результаты научных исследований, подготавливать необходимую документацию по результатам исследования.

Владеть:

- навыками получения информации по агрометеорологии и обработки ее с использованием современной аппаратуры и вычислительных средств;

- современными методами климатической обработки данных и интерпретации гидрометеорологической информации при решении агроклиматических задач;

- основами расчета и анализа ресурсообеспеченности конкретной территории в вегетационный период и отдельные месяцы.

Аннотация дисциплины

ТЕОРИЯ КЛИМАТА

Общая трудоемкость дисциплины 4 зачетных единицы (144 часа).

Экзамен в 1 / 3 семестре.

Цели и задачи дисциплины

Целями освоения дисциплины «Теория климата» являются получение знаний, необходимых для физически строгого объяснения наблюдаемых в современную эпоху изменений климата и реконструированных в прошлом, а также овладение современными методами климатического прогноза, знакомство с существующими сценариями изменения климата в будущие 100 лет. Кроме того, в задачи дисциплины входит формирование у студентов знаний о принципах и основных приемах математического моделирования поведения климатической системы; об иерархии существующих моделей климата, результатах эмпирического и стохастического моделирования флуктуаций климатических элементов.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

знать:

• Основные закономерности и методы смежных областей исследований;

•Климатообразующие факторы, и обратные связи в планетарной климатической системе;

• Математические модели климата, постановку задач моделирования климата;

• Изменение климата в прошлом, состояние современного климата;

• Генезис колебаний климата в плейстоцене и голоцене, в том числе за последнюю тысячу лет и в современную эпоху.

уметь:

• Правильно применять основные термины и понятия;

• Интегрировать специализированные знания по базовым дисциплинам со знаниями фундаментальных разделов наук для решения гидрометеорологических задач;

• Оценивать влияние, диапазон и потенциал воздействия погоды и климата на жизнь, общество и окружающую среду в целом; понимать последствия землепользования и других антропогенных воздействий на погоду и климат;

• Обобщать и анализировать результаты научных исследований, подготавливать необходимую документацию по результатам исследования;

• Анализировать наблюдаемые в современную эпоху изменения климата и реконструированные в прошлом.

владеть:

· Современными методами климатической обработки данных и интерпретации гидрометеорологической информации;

· Навыками представления докладов и ведения дискуссии по конкретным  проблемам теории климата, в том числе антропогенного загрязнения атмосферы, планетарного потепления климата.

Аннотация дисциплины

История климата

Общая трудоемкость дисциплины 4 зачетных единицы (144 часа).

Экзамен в 3 семестре.

Цели и задачи дисциплины

Целью освоения дисциплины «История климата» является получение студентами комплекса знаний в области изменений климата за геологическую историю Земли, включая вопросы о причинах колебаний климатических характеристик в различных временных масштабах и методах исследования изменения климата.

Освоение данной дисциплины является теоретической и методической основой для дальнейшей научной работы выпускника. 

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать:

основные методы исследования климатических изменений;

виды и физические механизмы формирования  антропогенного воздействия на климат;

современные гипотезы, описывающие закономерности состояния климата в историческом ракурсе.

уметь:

анализировать и обобщать результаты научных исследований;

обосновывать и отстаивать собственную точку зрения;

интегрировать научные идеи с фундаментальными и прикладными  знаниями;

использовать результаты научных исследований для реализации программ устойчивого развития.

владеть:

навыками устной презентации результатов своей профессиональной деятельности;

навыками получения климатической информации при решении прикладных задач в сфере природопользования и экологии.

Аннотация

Научно-исследовательская работа

Научно-исследовательская работа проводится магистрантом на протяжении 3 семестров обучения. Общая трудоемкость составляет 18 зач.ед. (648 часов). Зачет в 1 и 2 семестрах, зачет с оценкой в 3 семестре.

Научно-исследовательская работа (НИР), выполняемая студентом, обучающимся по магистерской программе, имеет теоретический, методический или вычислительный характер и выполняется под руководством научного руководителя.

Целями научно-исследовательской работы являются:

-     закрепление теоретических знаний, полученных при изучении естественнонаучных и профессиональных дисциплин;

-     приобретение опыта практической научно-исследовательской работы, в том числе в коллективе исследователей;

-     приобретение практических навыков и компетенций в сфере профессиональной научно-исследовательской деятельности;

-     получение экспериментального (теоретического, лабораторного, полевого) материала для самостоятельной научно-исследовательской части выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации).

Основными задачами научно-исследовательской работы являются:

-     освоение методологии организации и проведения научно-исследовательской работы в научно исследовательских лабораториях вузов, НИИ, организаций и предприятий;

-     освоение современных методов исследования, в том числе инструментальных;

-     поиск, обработка, анализ и систематизация научно-технической информации по теме исследования, выбор методик и средств решения задачи;

-     приобретение профессиональных (общенаучных, инструментальных и профессионально-специализированных) компетенций в соответствии с видами и задачами профессиональной деятельности.

Результаты НИР магистранта являются основой для написания магистерской диссертации. Они должны быть представлены в виде тезисов (статей), докладов на научных конференциях.

.

Аннотация

Научно-исследовательская практика

Общая трудоёмкость научно-производственной практики составляет 12 зач.ед. (432 часа). Защита отчётов в первом (зачет) и четвертом (зачет с оценкой) семестрах.

Цели практики

Целями научно-исследовательской практики при подготовке магистра гидрометеорологии являются: закрепление и углубление теоретических знаний магистрантов; приобретение ими практических навыков научно-исследовательской работы и формирование ряда компетенций (общекультурных, профессиональных и специальных) в области геоэкологии и климатологии; получение экспериментального (теоретического, лабораторного, полевого) и выбор опубликованного в литературных источниках материала для самостоятельной научно-исследовательской части магистерской диссертации; формирование социально-личностных качеств, в процессе профессиональных коммуникаций, навыков установления контактов и поддержания взаимодействия, обеспечивающих успешную работу в коллективе.

Задачи практики

Задачами научно-производственной практики являются:

– сбор, анализ и синтез литературных и картографических источников по теме магистерской диссертации;

– разработка научных предложений и идей для написания магистерской диссертации;

– приобретение профессиональных (общенаучных, профессиональных и профессионально-специализированных) компетенций в соответствии с видами и задачами профессиональной деятельности.

В результате прохождения научно-исследовательской практики магистрант должен:

Уметь:

– формулировать проблемы и задачи научного исследования в области климатологии и геоэкологии;

– выбирать методы научного исследования в соответствии с темой практики;

– получать новые достоверные факты на основе научного анализа данных;

– формулировать выводы и практические рекомендации на основе репрезентативных и оригинальных результатов исследований с учётом нормативных документов, принятых в области охраны и рационального природопользования окружающей природной среды.

Владеть:

– навыками сбора информации по тематике научно-исследовательской работы;

– методами комплексного подхода к исследованию;

– навыками предоставления полученных результатов в виде научных публикаций, отчетов, презентаций.

Аннотация

Научно-педагогическая практика

Общая трудоёмкость научно-педагогической практики составляет 6 зач.ед. (216 часов).

Защита отчётов в третьем семестре (зачет с оценкой).

Научно-педагогическая практика призвана обеспечить функцию связующего звена между теоретическими знаниями, полученными при усвоении университетской образовательной программы, и практической деятельностью по внедрению этих знаний в реальный учебный процесс.

Целью научно-педагогической практики студентов является приобретение практических навыков проведения учебных занятий и подготовка магистрантов к преподавательской деятельности.
Основными задачами научно-педагогической практики магистрантов являются:

·                     знакомство магистрантов со спецификой деятельности преподавателя метеорологических  дисциплин и формирование умений выполнения педагогических функций;

·                     закрепление знаний, умений и навыков, полученных магистрантами в процессе изучения дисциплин магистерской программы;

·                     овладение методическими приемами подготовки и проведения лекционных/практических/лабораторных занятий по усмотрению научного руководителя;

·                     ознакомление с современными компьютерными технологиями, применяемыми  в учебном процессе;

·                     привитие навыков самообразования и самосовершенствования, содействие активизации научно-педагогической деятельности магистрантов; формирование адекватной самооценки и ответственности за результаты своего труда.

Научно-педагогическая практика магистрантов проводится с учетом научных интересов магистратов и предусматривает проведение занятий по предметам и дисциплинам, соответствующим научно-исследовательским интересам магистрантов. Непосредственное руководство и контроль над выполнением плана практики осуществляет научный руководитель магистранта.

В результате обучающийся должен приобрести опыт профессионально-педагогической деятельности и следующие навыки:

·                     ориентироваться в теоретических основах науки преподаваемого предмета;

·                     овладеть методами и формами педагогической работы в сфере метеорологического образования;

·                     овладеть методами самоорганизации деятельности и совершенствования личности преподавателя;

·                     строить взаимоотношения с коллегами, находить, принимать и реализовывать управленческие решения в своей научно-педагогической практике;

·                     овладеть культурой речи и общения.

Аннотация дисциплины

ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И ОПЫТА

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Общая трудоёмкость 12 з.е. Зачет с оценкой во втором семестре.

Целями практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности является закрепление теоретических знаний, полученных во время аудиторных занятий и учебных практик; приобретение профессиональных умений и опыт профессиональной деятельности; приобщение студента к социальной среде предприятия (организации) с целью приобретения социально-личностных компетенций, необходимых для работы в профессиональной сфере.

Практика проходит в производственных, научно-исследовательских или тематических подразделениях организаций Министерства природных ресурсов РФ, Министерства энергетики РФ, Российской академии наук, региональных Гидрометцентров, акционерных обществ, фирм и компаний, которые выполняют проектно-изыскательские, оперативно-производственные и научно-исследовательские виды работ, связанные с решением климатических и геоэкологических проблем, а также с мониторингом окружающей среды и решением экологических задач.

Задачами практики являются:

– ознакомление со структурой организации (предприятия), основными должностными инструкциями, организацией труда;

– обеспечение непосредственного участия магистранта в проектно-изыскательской, оперативно-производственной деятельности и решение конкретных задач в области синоптической и авиационной метеорологии, климатологии, метеорологии и геоэкологии;

– ознакомление и приобретение практических навыков работы с программными продуктами, предназначенными для обработки и интерпретации результатов гидрометеорологических исследований;

– участие в разработке рекомендаций по составлению синоптических и авиационных прогнозов погоды, рекомендаций по охране атмосферы от загрязнения;

– сбор, анализ и синтез фондовых материалов, литературных и картографических источников по теме магистерской диссертации;

– выработка творческого и исследовательского подхода к профессиональной деятельности;

– ознакомление с современным профессиональным опытом;

– получение практических навыков и организационной работы, необходимых для получения квалификации магистр по направлению 05.04.04  «Гидрометеорология».

Сроки проведения практики: 2 семестр - согласно Графику учебного процесса, подписываемого ректором ТГУ. В отдельных случаях сроки проведения практики по согласованию с предприятием могут быть смещены в зависимости от производственного задания, в выполнении которого участвует практикант.

Формой отчетности о прохождении практики является отчет, подготавливаемый магистрантом. Защита отчёта о практике происходит перед специальной комиссией кафедры метеорологии и климатологии.

Аннотация дисциплины

ПРАКТИКА ПРЕДДИПЛОМНАЯ

Общая трудоёмкость 18 з.е. Зачет с оценкой в четвертом семестре.

Цели преддипломной практики подготовка магистрантом гидрометеорологии, обучающимся по профилю «Метеорология», обусловлены необходимостью подготовки студентами выпускной квалификационной работы (ВКР) магистра. Целью преддипломной практики является формирование чёткого представления обучающегося об основных профессиональных задачах в рамках специализации магистра и способах их решения в ходе подготовки выпускной квалификационной работы.

Базой практики могут являться обсерватория Института мониторинга климатических и экологических систем СО РАН (г.Томск) или кафедра метеорологии и климатологии Томского государственного университета, непосредственное руководство и контроль над выполнением плана практики осуществляет научный руководитель магистранта.

Задачи преддипломной практики – создать магистранту необходимые условия для формирования навыков самостоятельного решения задач, возникающих в ходе научно-исследовательской деятельности; использования современных технологий обработки информации (в том числе библиографических данных); интерпретации полученных экспериментальных и эмпирических данных; представления результатов исследования в письменной и устной формах.

Сроки прохождения преддипломной практики определяются учебным планом и графиком учебного процесса на текущий учебный год.

Отчёт по практике защищается перед научным руководителем выпускной квалификационной работы от кафедры метеорологии и климатологии.