АННОТАЦИЯ

Учебной дисциплины Иностранный язык

Общая трудоемкость программы составляет _9_ зачетных единиц (324 часа).

Это обязательная дисциплина базовой части.

Дисциплина Английский язык в соответствии с требованиями ФГОС ВО направлена на формирование следующих общекультурных компетенций (ОК):

- способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-5).

В процессе освоения дисциплины используются следующие образовательные технологии, способы и методы формирования компетенций:

Знать: нормы, правила и способы осуществления коммуникации в устной и письменной форме на русском и иностранном языках для решения задач в типовых ситуациях межличностного и межкультурного взаимодействия; нормы, правила и способы осуществления коммуникации в устной и письменной форме на русском и иностранном языках в бытовой и профессиональной сферах межличностного и межкультурного взаимодействия

Уметь: логически верно и грамотно строить устную и письменную речь на русском и иностранном языках для решения задач в типовых ситуациях межличностного и межкультурного взаимодействия; пользоваться основной справочной литературой, толковыми и нормативными словарями русского и иностранного языка; основными сайтами поддержки грамотности в сети «Интернет»; логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь на русском и иностранном языках в бытовой и профессиональной сферах межличностного и межкультурного взаимодействия

Владеть: навыками осуществления коммуникации в устной и письменной форме на русском и иностранном языках для решения задач в типовых ситуациях межличностного и межкультурного взаимодействия; навыками осуществления коммуникации в устной и письменной форме на русском и иностранном языках в бытовой и профессиональной сферах межличностного и межкультурного взаимодействия.

Контроль знаний, умений и навыков обучающихся осуществляется в следующих формах:

- текущий;

- промежуточный;

- итоговый.

К формам текущего контроля относятся: семинарские занятия.

Выполнение этих работ является обязательным для всех обучающихся, а результаты являются основанием для выставления оценок (баллов) текущего контроля.

Промежуточная аттестация обучающихся осуществляется в форме зачетов и экзамена.

АННОТАЦИЯ

Учебной дисциплины История

Общая трудоемкость программы составляет _3_ зачетные единицы (108 часов)

Это обязательная дисциплина базовой части.

Дисциплина История в соответствии с требованиями ФГОС ВО направлена на формирование следующих общекультурных компетенций (ОК):

- способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции (ОК-2).

В процессе освоения дисциплины используются следующие образовательные технологии, способы и методы формирования компетенций:

Знать: основные закономерности исторического процесса в России; основные точки зрения на важнейшие дискуссионные проблемы отечественной истории;

Уметь: самостоятельно анализировать исторические факты; использовать понятийный аппарат исторической науки;

Владеть: основными методами исторического исследования.

Контроль знаний, умений и навыков обучающихся осуществляется в следующих формах:

- текущий;

- промежуточный;

- итоговый.

К формам текущего контроля относятся: лекционные и семинарские занятия.

Выполнение этих работ является обязательным для всех обучающихся, а результаты являются основанием для выставления оценок (баллов) текущего контроля.

Промежуточная аттестация обучающихся осуществляется в форме экзамена.

АННОТАЦИЯ

Учебной дисциплины Философия

Общая трудоемкость программы составляет _4_ зачетные единицы (144 часа).

Это обязательная дисциплина базовой части.

Дисциплина Философия в соответствии с требованиями ФГОС ВО направлена на формирование следующих общекультурных компетенций (ОК):

- способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1);

- способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7).

В процессе освоения дисциплины используются следующие образовательные технологии, способы и методы формирования компетенций:

Знать: основные принципы современного мировоззрения, содержание базовых философских понятий, место и роль философии в структуре мировоззрения; ценности университетского сообщества; основы мотивации и эмоционально-волевой саморегуляции; основные учебные элементы MOODLe;

Уметь: определять место и роль философии в структуре мировоззрения, выявлять связь между содержанием базовых философских понятий и мировоззренческой позицией; проводить самодиагностику и анализ учебной деятельности; анализировать и осознанно выбирать ресурсы; определять цели учебной деятельности; использовать инструменты планирования и самоконтроля учебной деятельности, в том числе инструменты MOODLe, Google, др.

Владеть: навыками анализа места и роли философии в структуре мировоззрения, выявления связи между содержанием базовых философских понятий и мировоззренческой позицией; навыками планирования, организации и контроля учебной деятельности;

навыками самостоятельной работы с образовательными ресурсами; навыками коммуникации в академической среде.

Контроль знаний, умений и навыков обучающихся осуществляется в следующих формах:

- текущий;

- промежуточный;

- итоговый.

К формам текущего контроля относятся: лекционные и семинарские занятия.

Выполнение заданий на этих занятиях является обязательным для всех обучающихся, а результаты являются основанием для выставления оценок (баллов) текущего контроля.

Промежуточная аттестация обучающихся осуществляется в форме экзамена.

АННОТАЦИЯ

Учебной дисциплины Экономика

Общая трудоемкость программы составляет _3_ зачетные единицы (108 часов).

Это обязательная дисциплина базовой части.

Дисциплина Экономика в соответствии с требованиями ФГОС ВО направлена на формирование следующих общекультурных компетенций (ОК):

- способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах жизнедеятельности (ОК-3).

В процессе освоения дисциплины используются следующие образовательные технологии, способы и методы формирования компетенций:

Знать: предмет и место экономической теории в системе экономических знаний; теоретические основы и закономерности функционирования рыночной экономики; основы экономической жизнедеятельности общества; основы экономических отношений в сфере гидрометеорологии.

Уметь: ориентироваться в основных проблемах рыночной экономики; рассчитывать, определять, оценивать результаты хозяйственной деятельности субъектов рыночного хозяйства, строить модели их поведения; формировать прогнозы развития конкретных экономических процессов на микро- и макроуровне; экономически обсчитывать эффективность гидрометеорологических работ в современных условиях.

Владеть: Владеть навыками микро- и макроэкономического анализа и моделирования; методикой анализа конкретных фактов экономической жизни.

Контроль знаний, умений и навыков обучающихся осуществляется в следующих формах:

- текущий;

- промежуточный;

- итоговый.

К формам текущего контроля относятся: лекционные и практические занятия.

Выполнение заданий на этих занятиях является обязательным для всех обучающихся, а результаты являются основанием для выставления оценок (баллов) текущего контроля.

Промежуточная аттестация обучающихся осуществляется в форме зачета.

АННОТАЦИЯ

Учебной дисциплины Социология

Общая трудоемкость программы составляет _2_ зачетные единицы (72 часа).

Это обязательная дисциплина базовой части.

Дисциплина Социология в соответствии с требованиями ФГОС ВО направлена на формирование следующих общекультурных компетенций (ОК):

- способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6).

В процессе освоения дисциплины используются следующие образовательные технологии, способы и методы формирования компетенций:

Знать: основные социальные нормы, традиции и ценности в современном обществе;

Уметь: определять специфику и общность интересов различных социальных групп;

Владеть: пониманием социальных проблем, источников их возникновения и возможных путей решения.

Контроль знаний, умений и навыков обучающихся осуществляется в следующих формах:

- текущий;

- промежуточный;

- итоговый.

К формам текущего контроля относятся: лекционные и семинарские занятия.

Выполнение заданий на этих занятиях является обязательным для всех обучающихся, а результаты являются основанием для выставления оценок (баллов) текущего контроля.

Промежуточная аттестация обучающихся осуществляется в форме зачета.

АННОТАЦИЯ

Учебной дисциплины Правоведение

Общая трудоемкость программы составляет _2_ зачетные единицы (72 часа).

Это обязательная дисциплина базовой части.

Дисциплина Правоведение в соответствии с требованиями ФГОС ВО направлена на формирование следующих общекультурных (ОК) и общепрофессиональных (ОПК) компетенций:

- способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах жизнедеятельности (ОК-4);

- владением знаниями основ природопользования, экономики природопользования, оценки воздействия на окружающую среду, правовых основ природопользования и охраны окружающей среды (ОПК-5).

В процессе освоения дисциплины используются следующие образовательные технологии, способы и методы формирования компетенций:

Знать: причины возникновения государства, признаки государства, функции государства, понятие форм государства и правления, виды республик и монархий, понятие формы государственного устройства, понятие правового государства, признаки и источники права, взаимодействие права с государством; понятие и виды закона, конституцию, систему права; понятие правового отношения и юридических фактов; понятие, признаки, состав и виды правонарушений; понятие, признаки и виды юридической ответственности; понятие и виды государственных органов; основы конституционного статуса Президента РФ; порядок формирования Совета Федерации и выборов депутатов Государственной Думы; порядок формирования и состав Правительства РФ; иные федеральные органы исполнительной власти, министерства РФ, Федеральные службы и агентства; порядок формирования и полномочия Конституционного и Верховного Суда РФ, прокуратуры РФ, адвокатуры, принципы и формы оказания юридической помощи, министерство внутренних дел РФ и его органы, полномочия органов полиции; семейного права, трудового права и трудового договора, административного права, уголовного права, понятие и признаки преступления, гражданского и уголовного процесса; правовые основы природопользования и охраны окружающей среды.

Уметь: оперировать юридическими понятиями и категориями; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения; анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы; принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом; самостоятельно мыслить, критически оценивать правовые реалии, правоприменительную практику; использовать основы правовых знаний в профессиональной сфере деятельности.

Владеть: юридической терминологией; навыками оценки своих поступков и поступков окружающих с точки зрения норм этики, морали и права; навыками анализа правовых явлений, являющихся объектами профессиональной деятельности.

Контроль знаний, умений и навыков обучающихся осуществляется в следующих формах:

- текущий;

- промежуточный;

- итоговый.

К формам текущего контроля относятся: лекционные занятия.

Выполнение заданий на этих занятиях является обязательным для всех обучающихся, а результаты являются основанием для выставления оценок (баллов) текущего контроля.

Промежуточная аттестация обучающихся осуществляется в форме зачета.

АННОТАЦИЯ

Учебной дисциплины Безопасность жизнедеятельности

Общая трудоемкость программы составляет _3_ зачетные единицы (108 часов).

Это обязательная дисциплина базовой части.

Дисциплина Безопасность жизнедеятельности в соответствии с требованиями ФГОС ВО направлена на формирование следующих общекультурных компетенций (ОК):

- способностью использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций (ОК-9).

В процессе освоения дисциплины используются следующие образовательные технологии, способы и методы формирования компетенций:

Знать: возможные последствия аварий, катастроф, стихийных бедствий и способы применения современных средств поражения картографических исследований.

Уметь: принимать решения по целесообразным действиям в условиях чрезвычайных ситуаций.

Владеть: базовыми способами и технологиями защиты в чрезвычайных ситуациях.

Контроль знаний, умений и навыков обучающихся осуществляется в следующих формах:

- текущий;

- промежуточный;

- итоговый.

К формам текущего контроля относятся: лекционные и практические занятия.

Выполнение заданий на этих занятиях является обязательным для всех обучающихся, а результаты являются основанием для выставления оценок (баллов) текущего контроля.

Промежуточная аттестация обучающихся осуществляется в форме зачета.

АННОТАЦИЯ

Учебной дисциплины Математика

Общая трудоемкость программы составляет _10 зачетных единиц (360 часов).

Это обязательная дисциплина базовой части.

Дисциплина Математика в соответствии с требованиями ФГОС ВО направлена на формирование следующих общепрофессиональных компетенций (ОПК):

- владением базовыми знаниями в области фундаментальных разделов математики в объеме, необходимом для владения математическим аппаратом в гидрометеорологии, для обработки и анализа данных, прогнозирования гидрометеорологических характеристик (ОПК-1).

В процессе освоения дисциплины используются следующие образовательные технологии, способы и методы формирования компетенций:

Знать: основные понятия и методы теории множеств, комбинаторного и математического анализа, линейной алгебры, аналитической геометрии теории обыкновенных дифференциальных уравнений и уравнений в частных производных.

Уметь: использовать теоретические знания при решении задач естественно-научного содержания.

Владеть: базовыми знаниями в области фундаментальных разделов математики в объеме, необходимом для обработки и анализа данных, прогнозирования гидрометеорологических характеристик.

Контроль знаний, умений и навыков обучающихся осуществляется в следующих формах:

- текущий;

- промежуточный;

- итоговый.

К формам текущего контроля относятся: лекционные и практические занятия.

Выполнение заданий на этих занятиях является обязательным для всех обучающихся, а результаты являются основанием для выставления оценок (баллов) текущего контроля.

Промежуточная аттестация обучающихся осуществляется в форме зачетов и экзаменов.

АННОТАЦИЯ

Учебной дисциплины Физика

Общая трудоемкость программы составляет _9_ зачетных единиц (324 часа).

Это обязательная дисциплина базовой части.

Дисциплина Физика в соответствии с требованиями ФГОС ВО направлена на формирование следующих общепрофессиональных компетенций (ОПК):

- владением базовыми знаниями фундаментальных разделов физики, химии, биологии в объеме, необходимом для освоения физических, химических и биологических основ в гидрометеорологии (ОПК-2).

В процессе освоения дисциплины используются следующие образовательные технологии, способы и методы формирования компетенций:

Знать: основные понятия и термины общей физики в объёме излагаемого материала; основные физические законы.

Уметь: использовать знания, полученные при изучении курса «Физики», в специальных курсах.

Контроль знаний, умений и навыков обучающихся осуществляется в следующих формах:

- текущий;

- промежуточный;

- итоговый.

К формам текущего контроля относятся: лекционные, практические и лабораторные занятия.

Выполнение заданий на этих занятиях является обязательным для всех обучающихся, а результаты являются основанием для выставления оценок (баллов) текущего контроля.

Промежуточная аттестация обучающихся осуществляется в форме зачетов и экзамена.

АННОТАЦИЯ

Учебной дисциплины Химия

Общая трудоемкость программы составляет _3_ зачетные единицы (108 часов).

Это обязательная дисциплина базовой части.

Дисциплина Химия в соответствии с требованиями ФГОС ВО направлена на формирование следующих общепрофессиональных компетенций (ОПК):

- владением базовыми знаниями фундаментальных разделов физики, химии, биологии в объеме, необходимом для освоения физических, химических и биологических основ в гидрометеорологии (ОПК-2).

В процессе освоения дисциплины используются следующие образовательные технологии, способы и методы формирования компетенций:

Знать: теоретические основы атомно-молекулярного учения, строения атома и молекулы, периодический закон и периодическую систему химических элементов; природу и образование химической связи в неорганических природных соединениях, химическое и фазовое равновесие, основы химической термодинамики, природу и свойства растворов, окислительно-восстановительных процессов и кислотно-основного взаимодействия веществ; распространенность химических элементов в природе; теории и закономерности, объясняющие эту распространенность; свойства распространенных элементов и их природных соединений.

Уметь: выполнять стандартные действия по написанию электронных конфигураций атомов химических элементов и по описанию природы химической связи в неорганических природных соединениях; решать типовые задачи по приготовлению и свойствам растворов; проводить расчеты по формулам химических соединений и уравнениям химических реакций; объяснять процессы, протекающие в растворах и приводить их количественную оценку (рН, ПР, тепловой эффект и т.д.).

Владеть: навыками работы с периодической системой Д.И. Менделеева; навыками использования знаний о структуре периодической системы химических элементов для построения взаимосвязи между распространенностью химических элементов в экосистемах и строением атомов; системой знаний о строении атома, типе химической связи в веществе для объяснения (предсказания) их физических и химических свойств.

Контроль знаний, умений и навыков обучающихся осуществляется в следующих формах:

- текущий;

- промежуточный;

- итоговый.

К формам текущего контроля относятся: лекционные, практические и лабораторные занятия.

Выполнение заданий на этих занятиях является обязательным для всех обучающихся, а результаты являются основанием для выставления оценок (баллов) текущего контроля.

Промежуточная аттестация обучающихся осуществляется в форме зачета.

АННОТАЦИЯ

Учебной дисциплины Основы наук о Земле

Общая трудоемкость программы составляет _3_ зачетные единицы (108 часов).

Это обязательная дисциплина базовой части.

Дисциплина Основы наук о Земле в соответствии с требованиями ФГОС ВО направлена на формирование следующих общепрофессиональных компетенций (ОПК):

- владением базовыми общепрофессиональными теоретическими знаниями о географической оболочке, о геоморфологии с основами геологии, биогеографии, географии почв с основами почвоведения, ландшафтоведении, социально-экономической географии (ОПК-3).

В процессе освоения дисциплины используются следующие образовательные технологии, способы и методы формирования компетенций:

Знать: цели, задачи и систематизацию наук о Земле, а также основные этапы развития географической науки; знать космические и планетарные факторы, определяющие развитие географической оболочки Земли; основные свойства геофизических полей, влияющих на функционирование географической оболочки; внутреннее строение Земли, состав и строение и основные типы движения земной коры; отличия элементов и форм рельефа, основные эндогенные и экзогенные рельефообразующие процессы, и формы рельефа; закон климатической зональности и его влияние на компоненты географической оболочки; распределение водных масс на поверхности Земли и их роль в формировании и функционирование географической оболочки; основные почвообразующие факторы, свойства, функции и распределение почв на поверхности Земли; основные этапы эволюции биосферы, ее границы и структуру; необходимый объем географической номеклатуры; структурные взаимосвязи между компонентами в географической оболочке для решения отдельных практических задач.

Уметь: объяснять современные представления о форме Земли, движении в пространстве и времени, строении и движении структурных частей геосфер; отличать друг от друга формы рельефа и отложения различного генезиса, анализировать морфоструктуру и морфоскульптуру земной поверхности; анализировать взаимоотношения организмов в структуре биоценозов и биогеоценозов; анализировать изменения, происходящих в географической оболочке, происходящие в результате изменения отдельных компонентов природной среды.

Владеть: навыками работы с географическими атласами и физико-географическими и тематическими картами разного масштаба; навыками объяснения физико-географических процессов в географической оболочке и применения теоретических знаний для решения исследовательских и прикладных задач.

Контроль знаний, умений и навыков обучающихся осуществляется в следующих формах:

- текущий;

- промежуточный;

- итоговый.

К формам текущего контроля относятся: лекционные и практические занятия.

Выполнение заданий на этих занятиях является обязательным для всех обучающихся, а результаты являются основанием для выставления оценок (баллов) текущего контроля.

Промежуточная аттестация обучающихся осуществляется в форме зачета.

АННОТАЦИЯ

Учебной дисциплины Картография

Общая трудоемкость программы составляет _3_ зачетные единицы (108 часов).

Это обязательная дисциплина базовой части.

Дисциплина Картография в соответствии с требованиями ФГОС ВО направлена на формирование следующих общепрофессиональных компетенций (ОПК):

- владением картографическим методом и основами картографии в гидрометеорологических исследованиях (ОПК-4).

В процессе освоения дисциплины используются следующие образовательные технологии, способы и методы формирования компетенций:

Знать: основные классификации и типы карт и атласов; основные свойства географических карт и их значение для науки и практики; основные направления прикладных картографических исследований.

Уметь: анализировать географические карты и атласы; применять картографический метод для решения профессиональных задач.

Владеть: навыками использования географических карт как средств исследования; навыками составления географических карт.

Контроль знаний, умений и навыков обучающихся осуществляется в следующих формах:

- текущий;

- промежуточный;

- итоговый.

К формам текущего контроля относятся: лекционные и практические занятия.

Выполнение заданий на этих занятиях является обязательным для всех обучающихся, а результаты являются основанием для выставления оценок (баллов) текущего контроля.

Промежуточная аттестация обучающихся осуществляется в форме зачета.

АННОТАЦИЯ

Учебной дисциплины Геодезия

Общая трудоемкость программы составляет _3_ зачетные единицы (108 часов).

Это обязательная дисциплина базовой части.

Дисциплина Геодезия в соответствии с требованиями ФГОС ВО направлена на формирование следующих общепрофессиональных (ОПК) и профессиональных (ПК) компетенций:

- владением базовыми общепрофессиональными теоретическими знаниями о географической оболочке, о геоморфологии с основами геологии, биогеографии, географии почв с основами почвоведения, ландшафтоведении, социально-экономической географии (ОПК-3);

- владением картографическим методом и основами картографии в гидрометеорологических исследованиях (ОПК-4);

- готовностью осуществлять гидрометеорологическое обеспечение и экологическую экспертизу при строительстве хозяйственных объектов (ПК-5).

В процессе освоения дисциплины используются следующие образовательные технологии, способы и методы формирования компетенций:

Знать: общие понятия топографии, методы геодезических исследований, используемые приборы и оборудование, порядок их поверки и юстировки, а также специальные виды геодезических работ; основы гидрометеорологического обеспечения и экологической экспертизы при строительстве хозяйственных объектов.

Уметь: применять знания топографии и геодезии в гидрометеорологических исследованиях; осуществлять гидрометеорологическое обеспечение и экологическую экспертизу при строительстве хозяйственных объектов.

Владеть: базовыми общепрофессиональными теоретическими знаниями о географической оболочке, о геоморфологии с основами геологии, биогеографии, географии почв с основами почвоведения, ландшафтоведении, социально-экономической географии; картографическим методом и основами картографии и топографии в гидрометеорологических исследованиях; методами и технологиями осуществления гидрометеорологического обеспечения и экологической экспертизы при строительстве хозяйственных объектов.

Контроль знаний, умений и навыков обучающихся осуществляется в следующих формах:

- текущий;

- промежуточный;

- итоговый.

К формам текущего контроля относятся: лекционные и практические занятия.

Выполнение заданий на этих занятиях является обязательным для всех обучающихся, а результаты являются основанием для выставления оценок (баллов) текущего контроля.

Промежуточная аттестация обучающихся осуществляется в форме экзамена.

Аннотация дисциплины

Б1.Б.14

Информатика

Общая трудоемкость дисциплины 6 зачетных единицы (216 часов).

Экзамен в 3 семестре.

Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины «Информатика» является формирование теоретической и практической подготовки в области использования вычислительной техники. Освоение данной дисциплины закладывает теоретические знания и практические навыки в области информационных технологий, включающих приемы создания, хранения, обработки и передачи данных средствами вычислительной техники, а также принципы функционирования этих средств и методы управления ими.

Знания и навыки, полученные при изучении дисциплины, могут быть использованы в процессе дальнейшего обучения, в будущей профессиональной деятельности и повседневной жизни. Владение комплексом прикладных программ Microsoft Office является необходимым инструментом при подготовке текстовых и презентационных документов, для обработки значительных массивов данных при выполнении студентами лабораторных, реферативных, курсовых и выпускных квалификационных работ.

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать:

определения информации, ее свойства и роль в современном обществе;

предмет и задачи информатики, историю развития средств вычислительной техники; 

состав вычислительной системы, основные категории аппаратных и программных средств;

теоретические основы и службы Интернета;

меры обеспечения информационной безопасности;

уровни, поколения и обзор языков программирования высокого уровня;

уметь:

создавать, обрабатывать и оформлять данные с использованием текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц и средств создания электронных презентаций;

владеть:

навыками работы с компьютером как средством управления информацией;

навыками поиска информации в глобальной сети Интернет.

Преподаватель Волкова М.А.

Аннотация дисциплины

Б1.Б.15

Введение в специальность

Общая трудоемкость дисциплины  3 зачетных единицы (108 часов)

Зачет с оценкой в 1 семестре.

Цели и задачи дисциплины

Целью освоения дисциплины «Введение в специальность» является создание системы представлений будущих бакалавров гидрометеорологов о структуре Томского государственного университета (ТГУ), ознакомление с историей развития ТГУ и его Уставом, с особенностями обучения в ВУЗе, с организацией научно-исследовательской работы студентов, с гидрологией и метеорологией как наукой и их значением в экономике России.

Дисциплина закладывает основы общих представлений о предназначении гидрометеорологической науки, ее структуре и проблематике, общих представлений о правах и обязанностях студентов ТГУ, навыков самостоятельной работы со специальной литературой, планирования и организации учебного процесса, ориентации на ответственное отношение к учебному процессу.

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать:

организационную и функциональную структуру ТГУ и ГГФ, основные положения Устава ТГУ,

права и обязанности студента ТГУ, систему взаимоотношений «преподаватель-студент», «студент-деканат»;

современное состояние, проблемы и задачи гидрометеорологии;

уметь:

уверенно ориентироваться в структуре ТГУ, планировать и организовывать самостоятельно свой учебный процесс;

ориентироваться в специальной литературе;

использовать возможности информационных технологий в образовательной деятельности.

владеть:

коммуникативными навыками общения в структуре ТГУ и факультета;

способами качественного исполнения задач учебного процесса.

Преподаватели:

Вершинин Д.А. (1–8 неделя)

Волкова М.А. (9–17 неделя)

АННОТАЦИЯ

Учебной дисциплины Экология

Общая трудоемкость программы составляет _3_ зачетные единицы (108 часов).

Это обязательная дисциплина базовой части.

Дисциплина Экология в соответствии с требованиями ФГОС ВО направлена на формирование следующих общепрофессиональных (ОПК) и профессиональных (ПК) компетенций:

- владением базовыми знаниями фундаментальных разделов физики, химии, биологии в объеме, необходимом для освоения физических, химических и биологических основ в гидрометеорологии (ОПК-2);

- владением базовыми общепрофессиональными теоретическими знаниями о географической оболочке, о геоморфологии с основами геологии, биогеографии, географии почв с основами почвоведения, ландшафтоведении, социально-экономической географии (ОПК-3);

- владением теоретическими основами и практическими методами организации гидрометеорологического мониторинга, нормирования и снижения загрязнения окружающей среды, техногенных систем и экологического риска, а также методами оценки влияния гидрометеорологических факторов на состояние окружающей среды, жизнедеятельности человека и отрасли хозяйства (ПК-3).

В процессе освоения дисциплины используются следующие образовательные технологии, способы и методы формирования компетенций:

Знать: основы эволюционного развития биосферы; глобальные экологические проблемы Земли; основные понятия, законы и методы экологии, её связь с другими науками и роль в развитии современного мира; функции государства в области природопользования, охраны окружающей среды (ООС), экологического менеджмента; нормативы качества окружающей среды, предельно допустимого вредного воздействия; методы уменьшения загрязнения окружающей среды.

Уметь: применять законодательную и нормативную базу при решении конкретных задач, связанных с управлением природопользования, охраной окружающей среды и обеспечением экологической безопасности; составлять комплексную экологическую характеристику природному объекту; организовывать и выполнять оценку экологических рисков.

Владеть: навыками обработки: сбора, анализа и систематизации экологической информации.

Контроль знаний, умений и навыков обучающихся осуществляется в следующих формах:

- текущий;

- промежуточный;

- итоговый.

К формам текущего контроля относятся: лекционные и практические занятия.

Выполнение заданий на этих занятиях является обязательным для всех обучающихся, а результаты являются основанием для выставления оценок (баллов) текущего контроля.

Промежуточная аттестация обучающихся осуществляется в форме экзамена.

АННОТАЦИЯ

Учебной дисциплины Гидрология суши

Общая трудоемкость программы составляет _3_ зачетные единицы (108 часов).

Это обязательная дисциплина базовой части.

Дисциплина Гидрология суши в соответствии с требованиями ФГОС ВО направлена на формирование следующих общепрофессиональных (ОПК) и профессиональных (ПК) компетенций:

- владением базовыми общепрофессиональными теоретическими знаниями о географической оболочке, о геоморфологии с основами геологии, биогеографии, географии почв с основами почвоведения, ландшафтоведении, социально-экономической географии (ОПК-3);

- способностью понимать, излагать и критически анализировать базовую информацию в гидрометеорологии при составлении разделов научно-технических отчетов, пояснительных записок, при подготовке обзоров, аннотаций, составлении рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований (ПК-2);

- готовностью осуществлять получение оперативной гидрометеорологической информации и ее первичную обработку, обобщение архивных гидрометеорологических данных с использованием современных методов анализа и вычислительной техники (ПК-4);

- владением теоретическими знаниями в области охраны атмосферы и гидросферы (вод суши и Мирового океана), основами управления в сфере использования климатических, водных и рыбных ресурсов и навыками планирования и организации полевых и камеральных работ (ПК-6).

В процессе освоения дисциплины используются следующие образовательные технологии, способы и методы формирования компетенций:

Знать: понятие и строение гидросферы как саморазвивающейся природной системы; процесс образования объектов гидросферы (водотоков, водоемов, болот и ледников), основные свойства природной воды; физические основы гидрологических процессов; механизм формирования кругооборота воды в природе через фазовый переход воды из одного агрегатного состояния в другое; структуру и строение реки и ее водосбора, механизм формирования, особенности и основные закономерности гидрологических режимов и процессов водотоков; образование, строение естественных и искусственных водоемов; понятие болота как особого водного объекта суши; источники состав гидрометеорологической информации; Знать водно-экологические проблемы и пути их решения.

Уметь: устанавливать связь объектов гидросферы с другими геосферами; различать и оценивать особенности гидрологических режимов; рассчитывать элементы водного баланса различных объектов гидросферы; составлять обзоры, аннотации, рефераты и библиографии по тематике проводимых исследований; анализировать и обобщать архивные или полевые гидрометеорологические данные; анализировать и оценивать водные ресурсы любой территории с учетом их рационального использова

Владеть: знаниями основ природопользования, оценки воздействия на окружающую среду; приемами первичной обработки полевого материала и методами их расчета; методами обработки, анализа и синтеза гидрометеорологической информации с помощью вычислительной техники; навыками планирования и организации полевых и камеральных гидрологических работ.

Контроль знаний, умений и навыков обучающихся осуществляется в следующих формах:

- текущий;

- промежуточный;

- итоговый.

К формам текущего контроля относятся: лекционные и лабораторные занятия.

Выполнение заданий на этих занятиях является обязательным для всех обучающихся, а результаты являются основанием для выставления оценок (баллов) текущего контроля.

Промежуточная аттестация обучающихся осуществляется в форме зачета.

Аннотация дисциплины

«МЕТЕОРОЛОГИЯ»

Общая трудоёмкость дисциплины 144 часа (4 з.е.). Экзамен в первом семестре.

Цели и задачи дисциплины

Целью освоения дисциплины «Метеорология» является формирование у студентов устойчивых базовых знаний о сложной целостной системе – атмосфере, а также о её отдельных слоях; приобретение опыта сопоставления различных данных (метеорологических величин и атмосферных явлений), характеризующих как атмосферу в целом, так и отдельные её слои, выделенные по различным научно обоснованным принципам деления; приобретение опыта анализа этих данных, формирование понимания влияния одних метеорологических величин и их полей на другие и, в конечном итоге, формирование представления об атмосфере как о целостной системе, обладающей определённым набором различных свойств.

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать:

метеорологические величины и атмосферные явления, зависимость каждой метеорологической величины от других метеорологических величин и атмосферных явлений; атмосферные условия, при которых возрастает вероятность загрязнения окружающей среды, атмосферные условия, при которых возрастает возможность ухудшения состояния человека.

уметь: 

проводить сравнительный анализ значений атмосферного давления (с введёнными поправками в измеренные значения) на различных высотных уровнях и в разных пунктах; анализировать горизонтальные и вертикальные градиенты метеорологических величин; по комплексу метеорологических величин и их изменений оценить возможность формирования атмосферных явлений, связанных с загрязнением атмосферы и ухудшением условий видимости в ней.

владеть:

 базовыми навыками анализа состояния атмосферы по измеренным метеорологическим величинам, анализа распределения метеорологических величин во времени и пространстве; методами расчёта одних метеорологических величин по известным значениям других метеорологических величин; методом комплексного анализа состояния атмосферы по результатам наблюдений, включающих в себя и метеорологические величины, и атмосферные явления.

АННОТАЦИЯ

Учебной дисциплины Океанология

Общая трудоемкость программы составляет _3_ зачетные единицы (108 часов).

Это обязательная дисциплина базовой части.

Дисциплина Океанология в соответствии с требованиями ФГОС ВО направлена на формирование следующих общепрофессиональных (ОПК) и профессиональных (ПК) компетенций:

- владением базовыми общепрофессиональными теоретическими знаниями о географической оболочке, о геоморфологии с основами геологии, биогеографии, географии почв с основами почвоведения, ландшафтоведении, социально-экономической географии (ОПК-3);

- владением теоретическими знаниями в области охраны атмосферы и гидросферы (вод суши и Мирового океана), основами управления в сфере использования климатических, водных и рыбных ресурсов и навыками планирования и организации полевых и камеральных работ (ПК-6).

В процессе освоения дисциплины используются следующие образовательные технологии, способы и методы формирования компетенций:

Знать: подразделение Мирового океана, рельеф дна, свойства его вод; сущность процессов взаимодействия Мирового океана с атмосферой и литосферой; значение Мирового океана в хозяйственной деятельности человека.

Уметь: различать составные части Мирового океана и его ложа; определять главные климатообразующие и рельефообразующие процессы Мирового океана на планете в целом.

Владеть: навыками организации полевых натурных океанологических измерений; приемами первичной обработки полевого материала и методами их расчета.

Контроль знаний, умений и навыков обучающихся осуществляется в следующих формах:

- текущий;

- промежуточный;

- итоговый.

К формам текущего контроля относятся: лекционные и лабораторные занятия.

Выполнение заданий на этих занятиях является обязательным для всех обучающихся, а результаты являются основанием для выставления оценок (баллов) текущего контроля.

Промежуточная аттестация обучающихся осуществляется в форме зачета.

Аннотация дисциплины

Б1.Б.20

Климатология

Общая трудоемкость дисциплины 5 зачетных единицы (180 часов).

Экзамен в 5 семестре.

Цели и задачи дисциплины

Целью освоения дисциплины «Климатология» является получение комплекса знаний о формировании климата Земли, включая представление о составе и свойствах климатической системы, формировании радиационного режима планеты, общей циркуляции атмосферы и океана, влагооборота и микроклиматических особенностей, а также о классификациях климата и его изменениях в прошлом и в современную эпоху.

Освоение данной дисциплины закладывает основы фундаментальных знаний о формировании климата в области наук о Земле; является теоретической основой для выполнения курсовой работы по дисциплине «Климатическая обработка данных» (6 семестр) и дальнейшей научно-исследовательской работы бакалавров

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать:

предмет, задачи и основные проблемы  климатологии;

состав и основные свойства климатической системы;

климатообразующие факторы и процессы;

географическое распределение метеорологических величин;

классификации климатов;

методы исследования климатов прошлого;

современные тенденции и причины изменений климата.

уметь:

рассчитывать основные климатические показатели;

составлять климатические описания территории;

использовать знания о состоянии климата при решении фундаментальных и прикладных  задач.

владеть:

навыками получения информации по климатологии и использования ее в образовательном процессе  и научной деятельности;

методами проведения климатологических расчетов и анализа полученных результатов.

Преподаватель Волкова М.А.

Преподаватель Журавлев Г.Г.

Общий объем дисциплины 108 часов (3 зачетных единиц). Зачет 6 семестр.

Аннотация модуля дисциплины

Б1.Б.22

Методы статистической обработки и анализа гидрометеорологической информации

Общая трудоемкость дисциплины 7 зачетных единиц (252 часа). Зачет с оценкой в 5 семестре. Экзамен в 6 семестре.

Цели и задачи дисциплины

Дисциплина предусматривает получение бакалаврами основных теоретических основ и практических методов прикладного статистического анализа данных. Для успешного освоения дисциплины у студентов должны быть сформированы компетенции, приобретенные в процессе обучения в бакалавриате по базовой дисциплине «Математика».

Освоение дисциплины формирует знания методов статистического анализа, прививает навыки практического применения изученных методов к конкретным задачам обработки и анализа гидрометеорологических данных, использованию статистического пакета STATISTICA для статистической обработки, анализа гидрометеорологических данных и прогноза рядов наблюдений.

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать:

специфику данных гидрометеорологических наблюдений и гидрометеорологической информации;

основные методы статистической обработки гидрометеорологической информации;

уметь:

применять изученные методы прикладного статистического анализа в решении конкретных задач;

интерпретировать полученные результаты с учетом полученных базовых понятий статистики  и фундаментальных курсов специальности;

владеть:

практическими навыками обработки данных с помощью пакетов программ.

Преподаватель Кужевская И.В.

Аннотация дисциплины

Б1.Б.23. 

ТЕХНИКА  МЕТЕОРОЛОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ

Общая трудоемкость дисциплины 3 зачетные единицы (108 часов).

Зачет в 2 семестре.

Дисциплина «Техника метеорологических измерений» является предметом вариативной части учебного плана бакалавра по направлению 05.03.04 Гидрометеорология, обязательна для изучения в профиле Метеорология.

Цели и задачи дисциплины

       Целью  дисциплины «Техника метеорологических измерений» является получение знаний об атмосфере, знакомство с организацией гидрометеорологических наблюдений, приборами и методами измерения метеорологических величин на гидрометеорологических станциях (сетевые наблюдения), освоение комплекса организационных, производственных и методических мероприятий для выполнения метеорологических наблюдений.

Основными задачами дисциплины являются: ознакомление со структурой государственной системы наблюдений  и контроля природной среды; изучение организационно-методических основ приземных метеорологических наблюдений;  ознакомление с  методами наблюдений и  измерений на метеорологических станциях; знакомство с методиками обработки результатов измерений о физическом состоянии атмосферы.

Освоение данной дисциплины является теоретической и методической основой для изучения дисциплин, связанных с изучением и обработкой данных о характеристиках атмосферы.

 В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать:

- структуру государственной системы наблюдений  и контроля природной среды;

- организационно-методические основы приземных метеорологических наблюдений;

- программу и сроки производства метеорологических наблюдений;

- устройство метеорологической площадки;

- основные  методы измерений на метеорологических станциях.

уметь:

- измерять основные метеорологические величины;

- производить запись и обработку измерений;

- осуществлять технический контроль результатов метеорологических измерений

Разделы дисциплины

Введение

Устройство метеорологической площадки.

Наблюдения за атмосферным давлением.

Наблюдения за характеристиками ветра.  

Наблюдения за влажностью воздуха.

Наблюдения за температурой воздуха.

Наблюдения за состоянием подстилающей поверхности, температурой почвы на  глубинах. 

Наблюдения за атмосферными осадками.

Наблюдения за  метеорологической дальностью видимости (МДВ).

Наблюдения за атмосферными явлениями.

Наблюдения за облачностью.

Наблюдения за гололедно-изморозевыми отложениями.

Механизированная обработка данных и оставление телеграмм.

Виды радиационных потоков в атмосфере.

Программа актинометрических наблюдений .

Актинометрические приборы. Порядок выполнения наблюдений.

Обработка и запись актинометрических наблюдений .

Самостоятельная работа по дисциплине состоит в самостоятельном изучении теоретического материала, подготовке к зачету.

АННОТАЦИЯ

Учебной дисциплины Физическая культура

Общая трудоемкость программы составляет _2_ зачетные единицы (72 часа).

Это обязательная дисциплина базовой части.

Дисциплина Физическая культура в соответствии с требованиями ФГОС ВО направлена на формирование следующих общекультурных компетенций (ОК):

- способностью использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-8).

В процессе освоения дисциплины используются следующие образовательные технологии, способы и методы формирования компетенций:

Знать: роль физической культуры и спорта в подготовке к жизнедеятельности; строение организма человека как единой саморазвивающейся и саморегулирующейся биологической системы.

Уметь: применять физкультурно-спортивные средства для профилактики утомления, восстановления работоспособности, целенаправленного развития физических качеств.

Владеть: техникой выполнения контрольных упражнений для диагностики физического развития, уровня проявления двигательно-кондиционных качеств и функциональной подготовленности.

Контроль знаний, умений и навыков обучающихся осуществляется в следующих формах:

- текущий;

- промежуточный;

- итоговый.

К формам текущего контроля относятся: лекционные, методико-практические и практические занятия.

Выполнение заданий на этих занятиях является обязательным для всех обучающихся, а результаты являются основанием для выставления оценок (баллов) текущего контроля.

Промежуточная аттестация обучающихся осуществляется в форме зачетов.

Аннотация дисциплины

Прикладное программирование в метеорологии

Общая трудоемкость дисциплины 3 зачетных единицы (108 часов).

Зачет в 4 семестре.

Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины является формирование теоретической и практической подготовки в области программирования.

Задачи дисциплины заключаются в получение теоретических знаний и практических навыков в области разработки алгоритмов и написания программного кода для решения прикладных задач в метеорологии.

Освоение данной дисциплины будет осуществляться на примере высокоуровневого языка и интерактивной среды для программирования, численных расчетов и визуализации результатов MATLAB. Знания и навыки, полученные при изучении дисциплины, могут быть использованы в процессе дальнейшего обучения и в будущей профессиональной деятельности. Интерактивная среда и язык программирования MATLAB является важным инструментом для обработки больших массивов данных при выполнении студентами лабораторных, курсовых и выпускных квалификационных работ.

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать:

–     принципы создания блок-схем алгоритмов;

–     основные типы файлов и данных;

–     матрицы, массивы, переменные и константы;

–     интерфейс среды программирования (интегрированной среды разработки);

–     операторы создания и импорта массивов данных;

–     действия с матрицами и их элементами;

–     математические, тригонометрические и статистические функции;

–     условные операторы и операторы цикла;

–     функции визуализации и импорта результатов;

–     теоретические основы математического и графического моделирования.

уметь:

импортировать, создавать, обрабатывать массивы данных, анализировать, визуализировать и экспортировать полученные результаты, а также создавать математические и графические модели процессов и явлений с использованием высокоуровневых языков программирования.

владеть:

навыками написания программного кода на высокоуровневом языке программирования и работы со средой программирования.

Аннотация дисциплины

Охрана атмосферы

Общая трудоемкость дисциплины 4 зачётных единицы (144 часа).

Зачёт с оценкой в 7 семестре.

Цели и задачи дисциплины

Целью освоения дисциплины «Охрана атмосферы» является получение комплекса знаний об экологическом мониторинге и охране окружающей среды, включая представление о методах расчета комплексных параметров загрязнения атмосферы и концентрации загрязняющих веществ.

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать:

теоретические основы организации экологического мониторинга;

закономерности распределения загрязняющих веществ в атмосфере;

влияние загрязняющих веществ на окружающую среду;

уметь:

рассчитывать основные показатели загрязнения атмосферы;

анализировать пространственно-временное распространение загрязняющих веществ.

Аннотация дисциплины

ФИЗИЧЕСКАЯ МЕТЕОРОЛОГИЯ

Общая трудоёмкость дисциплины 11 з.е. (324 часа). Зачёт в 3 семестре, экзамены во 2 и 4 семестрах. Курсовая работа в 4 семестре.

Цели и задачи дисциплины

Целями освоения дисциплины «Физическая метеорология» является формирование у студентов устойчивых базовых знаний о распределении метеорологических величин и атмосферных явлений, о процессах, протекающих в атмосфере под влиянием поступающей солнечной радиации с учётом состояния атмосферы; понимание причин движения атмосферы и изменений её состояния, формирование умения и опыта в проведении анализа комплекса всех характеристик атмосферы и их изменения во времени и пространстве с целью диагностики и видения дальнейшего развития протекающих процессов.

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать:

содержание основных понятий и теоретических положений Физической метеорологии, атмосферные условия, при которых возрастает вероятность загрязнения окружающей среды;

атмосферные условия, при которых возрастает возможность ухудшения состояния человека;

радиационные, турбулентные и термодинамические свойства атмосферы;

условия и характер фазовых переходов воды в атмосфере, условия формирования туманов, облаков, атмосферных осадков;

зависимости каждой метеорологической величины от всех других метеорологических величин;

правовые законы природопользования.

уметь:

анализировать рассчитанные горизонтальный и вертикальный градиенты метеорологических величин; по комплексу метеорологических величин и их изменений оценить возможность формирования определённых облаков, атмосферных осадков, туманов; решать обратные задачи – по наличию и характеру атмосферных явлений, связанных с содержанием влаги в атмосфере, определять её состояние;

с помощью аэрологической диаграммы определять уровень конденсации, различные термодинамические и гигрометрические характеристики, оценивать энергию неустойчивости в разных слоях и делать предположения о возможности формирования определённых облаков или туманов;

проводить сравнительный анализ значений атмосферного давления с введёнными поправками в его измеренные значения; проводить сравнительный анализ сумм атмосферных осадков с введёнными поправками в их измеренные значения;

проводить необходимые расчёты с помощью известных формул и уравнений для характеристик  влажности и температуры, которые не измеряются метеорологическими приборами.

владеть:

базовыми навыками анализа состояния атмосферы, направления и характера движения воздуха для оценки условий загрязнения атмосферы; методом частицы и методом слоя для оценки степени устойчивости атмосферы, оценкой устойчивости атмосферы с помощью рассчитанного значения числа Ричардсона; методом комплексного анализа состояния атмосферы, как по результатам собственных наблюдений, так и по архивным данным.

Аннотация дисциплины

МЕТОДЫ И СРЕДСТВА МЕТЕОРОЛОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ

Общая трудоемкость дисциплины 8 зачетных единицы (288 часов).

Зачет в 3 семестре, экзамен в 4 семестре.

Дисциплина «Методы и средства метеорологических измерений» является предметом вариативной части учебного плана бакалавра по направлению 05.03.04 Гидрометеорология, обязательна для изучения в профиле Метеорология.

Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины «Методы и средства метеорологических измерений» является изучение теоретических, методических и технических  основ измерений в метеорологии.

Основными задачами дисциплины являются: ознакомление с  основными принципами построения и функционирования приборов для контроля состояния окружающей среды;  изучение контактных и дистанционных средств измерений, используемых в оперативной практике;  знакомство с методиками обработки информации о физическом состоянии атмосферы; знакомство с основами метрологии.

Освоение данной дисциплины является теоретической и методической основой для изучения дисциплин, связанных с изучением и обработкой данных о характеристиках атмосферы.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- структуру государственной системы метеорологических измерений и наблюдений, основные  методы получения, хранения, обобщения и анализа гидрометеорологической информации;

- теоретические основы и практические методы организации гидрометеорологического мониторинга, нормирования и снижения загрязнения окружающей среды, методы оценки влияния гидрометеорологических факторов на состояние окружающей среды, жизнедеятельность человека и отрасли хозяйства;

-  характеристики основных антропогенных  примесей в атмосфе­ре,  правила отбора проб с помощью стационарных  и передвижных комплексов, программу измерений концентрации примесей.

уметь:

- измерять основные метеорологические величины;

- обобщать и анализировать результаты метеорологических измерений.

владеть:

- методами организации гидрометеорологического мониторинга, нормирования и снижения загрязнения окружающей среды,  методами оценки влияния гидрометеорологических факторов на состояние окружающей среды, жизнедеятельность человека и отрасли хозяйства.

Разделы дисциплины

Введение. Метеорологическая информация и основы измерительной техники.  

Измерение давления воздуха.

Измерение температуры воздуха и почвы.

Измерение влажности воздуха.

Измерения характеристик ветра.

Измерения осадков и снежного покрова.

Измерение характеристик лучистых энергий. 

Измерения прозрачности атмосферы, дальности видимости, высоты нижней границы облаков.

Контроль чистоты атмосферы.

Измерение радиоактивности атмосферного воздуха, воды, снежного покрова.

Измерение характеристик электрического  поля атмосферы.

Дистанционные и автоматизированные метеорологические станции.

Измерения с помощью искусственных спутников Земли.

Подготовка и хранение кадастровой информации о гидрометеорологических величинах.

Техника безопасности при производстве гидрометеорологических работ.

Самостоятельная работа по дисциплине состоит в самостоятельном изучении теоретического материала, написании рефератов и подготовке к зачету и  экзамену.

Преподаватель Журавлев Г.Г.

Аннотация дисциплины

Б1.В.05

КЛИМАТИЧЕСКАЯ ОБРАБОТКА ДАННЫХ

Общая трудоемкость дисциплины 108 часов (3 з.е.). Зачет в четвертом семестре.

Цели и задачи дисциплины

Целями освоения дисциплины «Климатическая обработка метеоинформации» являются получение знаний о закономерностях формирования локального климата, рассмотрение его временной и пространственной структуры. Кроме того, в задачи дисциплины входит формирование представлений:

- о формировании типов погоды;

- о методах анализа и интерпретации гидрометеорологических рядов.

Освоение дисциплины формирует знания о статистических распределениях, используемых в климатологии. Правилах их применения  в расчетах, развивает навыки применения пакетов программ для расчетов и визуализации результатов при климатической обработке метеорологических рядов.

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать:

свойства нормального распределения

особенности обработки временных рядов различных метеорологических характеристик

уметь

применять компьютерные технологии и самостоятельно использовать их для решения задач профессиональной деятельности

и владеть:

методами обработки климатических рядов и визуализации результатов.

Преподаватель Кужевская И.В.

Аннотация дисциплины

Общий объем дисциплины составляет 72 часа (2 зачетные единицы), из которых 30 часов – лекции, 28 часов – лабораторные занятия, 2 часа – групповые консультации, 2 часа индивидуальные консультации.

Изучение дисциплины заканчивается аттестацией в форме зачета в 5 семестре.

Целью изучения дисциплины является: освещение теоретических основ и методики дистанционных исследований атмосферы на различных высотах, их точности, репрезентативности, применению на практике.

Задачи изучения дисциплины: получение прочных знаний о сетевых и экспериментальных методах исследования пограничного слоя и свободной атмосферы. Создание основы для глубокого понимания вопросов, связанных со спецификой конкретных методов зондирования трехмерной атмосферы при решении теоретических и прикладных задач физики атмосферы, климатологии и синоптической метеорологии.

В результате изучения дисциплины бакалавр должен:

знать:

•  активные и пассивные методы волнового зондирования атмосферы;

• основные теоретические соотношения, связывающие характеристики электромагнитного сигнала в различных диапазонах частот с параметрами физического состояния атмосферы;

• современное состояние практического использования волновых методов.

уметь:

·         Читать карты радиолокационного зондирования атмосферы;

·         Решать задачи по соответствующим разделам тематики: акустическое зондирование, использование поляризационных методов. 

·         Составлять и читать телеграммы, содержащие радиолокационную информацию.

владеть:

•  практическими навыками использования материалов радиолокационного зондирования атмосферы в оперативной и научно-исследовательской работе.

Содержание дисциплины

Представлены физические основы методов дистанционных измерений параметров состояния атмосферы. Методы пассивной и активной локации. Вертикальное строение атмосферы и условия распространения радиоволн. Теория распространения электромагнитных волн (ЭМВ) в атмосфере.

Сведения о методах дистанционного зондирования атмосферы с помощью метеорологических радиолокаторов (МРЛ), методов акустического и лидарного зондирования атмосферы.

Промежуточная аттестация заключается в выполнении 3 тестовых заданий, участию в работе коллоквиума.

Самостоятельная работа подразумевает подготовку к экзамену (12 часов) и промежуточным тестированиям.

Преподаватель Горбатенко В.П.

Аннотация дисциплины

Б1.В.07

Динамическая метеорология

Общая трудоёмкость дисциплины 11 зачетных единицы (396 часов).   

Зачет с оценкой в 5 семестре, экзамен в 6 семестре.

Цели и задачи дисциплины

Целью освоения дисциплины «Динамическая метеорология» является получение знаний об основных законах сохранения в сплошных средах и их применению к динамике атмосферы, ознакомление с теоретическими моделями процессов тепло-, влаго-, энерго- и массообмена в атмосфере. Задачей курса «Динамическая метеорология» является теоретическая подготовка студентов в области динамики атмосферы.

 В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

 владеть:

 знанием закономерностей атмосферных процессов и строения атмосферы на          основе общих принципов гидротермодинамики;

 знать:

теоретические методы описания атмосферных движений и процессов на основе использования основных уравнений гидромеханики, термодинамики, теории излучения и их преобразования применительно к специфике атмосферных движений и явлений;

теоретические схемы расчета суточного хода метеовеличин, ночного понижения температуры, поведения атмосферных фронтов.

   уметь:

давать теоретические объяснения атмосферных процессов различных масштабов и природы;

определять количественные характеристики динамики атмосферы, профилей метеорологических величин, характеристик турбулентности;

формулировать и решать задачи по математическому моделированию атмосферных процессов.

Преподаватель Барашкова Н.К.

Аннотация дисциплины

Синоптическая метеорология

Общая трудоемкость дисциплины 14 зачётных единиц (504 часа).

Зачёт с оценкой в 5 семестре, зачёт в 6 семестре, экзамен в 7 семестре.

Цели и задачи дисциплины

Основной целью дисциплины «Синоптическая метеорология» является освоение метода синоптического анализа и прогноза погоды общего пользования.

Задачами освоения дисциплины «Синоптическая метеорология» являются: формирование у студентов представления о физическом механизме развития атмосферных процессов синоптического масштаба; изучение современных методов оперативного прогноза погоды; практические навыки составления краткосрочных синоптических прогнозов.

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать:

пространственно-временные         закономерности  формирования    полей         основных метеорологических величин;

функционирование и развитие основных синоптических объектов: воздушных масс, циклонов, антициклонов и атмосферных фронтов;

основные системные концепции научного прогноза погоды;

уметь:

проводить анализ текущих синоптических процессов;

составлять краткосрочные прогнозы погоды общего пользования с использованием большого комплекса фактической информации и прогностической продукции;

владеть:

методом фронтологического анализа;

расчетными методами оперативного прогноза основных метеорологических параметров и явлений погоды;

методами обработки синоптических карт и аэрологических диаграмм;

методами   краткосрочного   прогноза     и         анализа       текущей       погоды.

Аннотация дисциплины

«Численные методы анализа и прогноза погоды»

Закладывает основы профессиональных знаний в направлении  Гидрометеорология. Является важным звеном в общей подготовке студентов к последующей как научной, так и практической работе.

Общий объем дисциплины составляет 324 часа (9 з.е.). Изучение дисциплины заканчивается аттестацией в форме зачета с оценкой в седьмом семестре и экзамена в восьмом семестре.

Целью изучения дисциплины является: освещение теоретических основ и методики численного анализа и прогноза погоды, их точности, репрезентативности, применению на практике.

Задачи изучения дисциплины: получение прочных знаний о численных методах анализа и прогноза погоды, для глубокого понимания вопросов, связанных со спецификой конкретных методов численного прогноза при решении теоретических и прикладных задач синоптической метеорологии.

В результате изучения дисциплины бакалавр должен:

знать

основные компоненты моделей, используемых в численных методах прогноза, включая прогностические переменные, физические законы;

процедуры подготовки исходных данных для численного моделирования;

 уметь

применять пакет MATLAB в отдельных задачах численного прогноза погоды,

интерпретировать и анализировать продукцию численных методов прогноза с глобальных и региональных центров;

владеть базовыми основами выбора параметризации  в численных методах прогноза погоды разного масштаба.

 Содержание дисциплины

Гидрометеорологическая информация, используемая в численных анализах и прогнозах погоды и ее обработка. Усвоение гидрометеорологической информации. Четырехмерный многоэлементный численный анализ метеорологических полей. Классификация прогностических моделей атмосферы. Основные понятия о параметризациях атмосферных процессов подсечного масштаба. Применение пакета MATLAB в задачах численного прогноза погоды. Краткосрочный и среднесрочный численный прогноз погоды. Прогностические модели, основанные на интегрировании полных уравнений гидротермодинамики. Прогноз ансамблей, предсказуемость атмосферных процессов, оценка качества прогноза. Общие сведения о климатических моделях.

Промежуточная аттестация заключается в выполнении 3 тестовых заданий, участию в работе коллоквиумов.

Самостоятельная работа подразумевает подготовку к зачету и экзамену, к коллоквиумам и промежуточному тестированию. Часть самостоятельной работы планируется выполнять и контролировать выполнение в системе удаленного доступа (MOODLE).

Преподаватель Горбатенко В.П.

Аннотация дисциплины

Б1.В.10

Авиационная метеорология

Общая трудоемкость дисциплины 4 зачетных единицы (144 часа).

Экзамен в 8 семестре.

Цели и задачи дисциплины

Целью освоения дисциплины «Авиационная метеорология» является получение комплекса знаний о влиянии метеорологических условий на деятельность авиации, организации метеорологического обеспечения полетов и методах прогноза метеорологических условий для авиации.

Освоение данной дисциплины закладывает специализированные знания в области метеорологического обеспечения гражданской авиации, включая основы методов авиационных прогнозов. Дисциплина необходима при профессиональной подготовке специалистов для оперативной работы в подразделениях авиационной метеорологической службы.

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать:

предмет, задачи и основные этапы развития авиационной метеорологии;

основы  аэродинамики воздушных судов;

влияние метеорологических величин и атмосферных явлений на деятельность авиации;

регламентирующие документы и порядок метеорологического обеспечения гражданской авиации;

содержание и назначение авиационной климатологической информации;

уметь:

анализировать аэросиноптические материалы и оценивать возможность возникновения сложных метеорологических условий и опасных атмосферных явлений для авиации;

владеть:

основами методов прогноза явлений, опасных для авиации.

Преподаватель Волкова М.А.

Преподаватель

Общий объем дисциплины 328 часов (9 зачетных единиц). Зачет 1-6 семестр.

Аннотация дисциплины

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ МЕТЕОРОЛОГИЯ

Общий объем дисциплины 180 часов (5 з. е.). Экзамен в 7 семестре.

Целью освоения дисциплины «Экономическая метеорология» является получение знаний об основах общего и специализированного гидрометеорологического обеспечения различных отраслей экономики, об использовании знаний о погоде и климате при обслуживании народного хозяйства.

Задача дисциплины – овладение знаниями и компетенциями в сфере влияния гидрометеорологических условий на практическую деятельность, оптимального использования метеорологических и гидрологических сведений в хозяйственной деятельности, оценки качества информации, методов учета экономической полезности использования гидрометеорологической информации в различных отраслях экономики.

В результате изучения дисциплины бакалавр должен:

– знать особенности информации, используемой в экономике и социальной сфере; особенности влияния погоды на производственную деятельность в сельском хозяйстве, на транспорте, рыболовстве, топливно-энергетическом комплексе, в других отраслях экономики, при защите атмосферного воздуха от загрязнения, в социальной сфере; методы обеспечения гидрометеорологической информацией государственных учреждений и коммерческих структур, зависящих от погоды и климата;

 – уметь оценивать успешность метеорологических прогнозов;

 – владеть информацией об оценке экономической полезности гидрометеоинформации.

Содержание разделов дисциплины

Введение

1. Метеорологическая информация.

2. Основные положения специализированного метеорологического обеспечения.

3. Специализированное метеорологическое обеспечение отдельных отраслей экономики.

4. Оценка качества метеорологических прогнозов.

5. Основы выбора оптимальных погодохозяйственных решений.

6. Экономическая полезность использования гидрометеорологической информации.

7. Заключение.

Промежуточная аттестация

Состоит из тестовых заданий, а также подготовке и защиты реферата в виде устного сообщения с презентацией.

Самостоятельная работа включает подготовку к тестам, подготовку доклада и подготовку к экзамену.

Преподаватель Кижнер Л.И.

АННОТАЦИЯ

Учебной дисциплины Экономика водных ресурсов и природопользования

Общая трудоемкость программы составляет _5_ зачетные единицы (180 часов).

Это дисциплина по выбору вариативной части.

Дисциплина Экономика водных ресурсов и природопользования в соответствии с требованиями ФГОС ВО направлена на формирование следующих общепрофессиональных (ОПК) и профессиональных (ПК) компетенций:

- владением знаниями основ природопользования, экономики природопользования, оценки воздействия на окружающую среду, правовых основ природопользования и охраны окружающей среды (ОПК-5);

- владением теоретическими основами и практическими методами организации гидрометеорологического мониторинга, нормирования и снижения загрязнения окружающей среды, техногенных систем и экологического риска, а также методами оценки влияния гидрометеорологических факторов на состояние окружающей среды, жизнедеятельности человека и отрасли хозяйства (ПК-3).

В процессе освоения дисциплины используются следующие образовательные технологии, способы и методы формирования компетенций:

Знать: водно-экологические проблемы и пути их решения; нормативные, методические и информационные основы решения задач эколого-экономического развития; составляющие экологических издержек производства и пути их сокращения; процедуры исчисления экологических платежей, экономической оценки природных ресурсов (в частности водных ресурсов).

Уметь: решать задачи по оценке влияния хозяйственной деятельности на водные ресурсы; рассчитать экономический ущерб от загрязнения водных объектов; рассчитать экономический результат осуществления водоохранных мероприятий; рассчитать абсолютную эффективность комплекса водоохранных мероприятий, а так же сделать вывод о целесообразности или нецелесообразности затрат.

Владеть: знаниями основ природопользования, оценки воздействия на окружающую среду; навыками оценки водных ресурсов территории (как административного образования, так и речного бассейна) и возможности их использования.

Контроль знаний, умений и навыков обучающихся осуществляется в следующих формах:

- текущий;

- промежуточный;

- итоговый.

К формам текущего контроля относятся: лекционные и практические занятия.

Выполнение заданий на этих занятиях является обязательным для всех обучающихся, а результаты являются основанием для выставления оценок (баллов) текущего контроля.

Промежуточная аттестация обучающихся осуществляется в форме экзамена.

Аннотация дисциплины

Б1.В.ДВ.02.01

АЭРОЛОГИЯ

Общий объем дисциплины 180 часов, 5 зачетных единиц. Из них лекции и практические занятия – 58 часов, самостоятельная работа студентов – 86 часов.

Изучение дисциплины заканчивается аттестацией в форме экзамена в 5 семестре.

Целью изучения дисциплины является: освещение теоретических основ и методики экспериментальных исследований атмосферы на различных высотах, их точности, репрезентативности, применению на практике.

Задачи изучения дисциплины заключаются: получение прочных знаний об экспериментальных методах исследования пограничного слоя и свободной атмосферы для глубокого понимания вопросов, связанных со спецификой конкретных методов зондирования трехмерной атмосферы при решении теоретических и прикладных задач физики атмосферы, климатологии и синоптической метеорологии.

В результате изучения дисциплины бакалавр должен:

знать:

·         стандартные, нестандартные и перспективные методы зондирования атмосферы, применяемые в России и за рубежом; их достоинства и ограничения;

·         Количественные параметры, характеризующие точность, репрезентативность и пространственно-временное разрешение различных методов;

·         Как и где используются результаты аэрологических измерений.

уметь:

·         Производить обработку аэрологических измерений с использованием компьютерной техники;

·         Анализировать возможность и целесообразность применения того или иного метода с учетом точности измерения, изменчивости метеорологических величин и экономических факторов;

·         Составлять и читать телеграммы, содержащие аэрологическую информацию.

владеть:

·         методами представления и интерпретации аэрологической информации,

·         методами оценки состояния атмосферы по признаку устойчивость/неустойчивость и значимости этих состояний для прогноза погоды.

Содержание дисциплины

Курс содержит сведения о методах непосредственных контактных измерений термодинамических параметров атмосферы на высотах от уровня земли до 35-40 км. Эти данные содержат информацию о вертикальных профилях температуры, влажности, скорости и направлении ветра, а также о давлении воздуха на заданных уровнях и обеспечиваются шарами-пилотами, радиопилотами, радиозондами, самолетами метео-лабораториями, аэростатами, метеорологическими ракетами. Излагаются физические принципы измерения характеристик атмосферы, особенности интерпретации полученных измерений.

Курс является одним из важнейших для получения высшего образования по направлению бакалавр «Гидрометеорологии».

Промежуточная аттестация состоит из выполнения 3 тестовых заданий, практической работы, вынесенной на поиск самостоятельного решения. 

Преподаватель Горбатенко В.П.

АННОТАЦИЯ

Учебной дисциплины Гидрофизика

Общая трудоемкость программы составляет _5_ зачетных единиц (180 часов).

Это дисциплина по выбору вариативной части.

Дисциплина Гидрофизика в соответствии с требованиями ФГОС ВО направлена на формирование следующих общепрофессиональных компетенций (ОПК):

- владением базовыми знаниями фундаментальных разделов физики, химии, биологии в объеме, необходимом для освоения физических, химических и биологических основ в гидрометеорологии (ОПК-2).

В процессе освоения дисциплины используются следующие образовательные технологии, способы и методы формирования компетенций:

Знать: основные физические характеристики воды, льда, водяного пара, воздуха и почвогрунтов; основные характеристики теплопереноса.

Уметь: составлять уравнение теплового баланса водного объекта; выполнять термический и ледотехнический расчет водоемов.

Владеть: методами расчета элементов уравнения теплового баланса водного объекта; методами определения величины удельного теплового потока через многослойную стенку.

Контроль знаний, умений и навыков обучающихся осуществляется в следующих формах:

- текущий;

- промежуточный;

- итоговый.

К формам текущего контроля относятся: лекционные и лабораторные занятия.

Выполнение заданий на этих занятиях является обязательным для всех обучающихся, а результаты являются основанием для выставления оценок (баллов) текущего контроля.

Промежуточная аттестация обучающихся осуществляется в форме экзамена.

Аннотация дисциплины

Б1.В.ДВ.03.01

«УЧЕБНОЕ БЮРО ПОГОДЫ»

Общий трудоёмкость  5 зач.ед. (180 часов).

Зачёт в 7 и зачет с оценкой в 8 семестрах.

Цели и задачи дисциплины

Основной целью освоения дисциплины является получение практических навыков студентами в анализе и прогнозе синоптического положения и условий погоды. Формирование комплексных научных знаний о погодообразующих атмосферных процессах и об оперативных краткосрочного прогноза погоды строится во взаимосвязи со современными программными комплексами, используемые в оперативной работе группами метеорологических прогнозов Росгидромета.

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

уметь:

• проводить анализ большого массива фактической информации о развитии синоптических процессов при помощи программных средств автоматической обработки и визуализации;
• интерпретировать большие массивы прогностической информации для целей краткосрочного прогнозирования погоды.

владеть:

• методом первичного анализа текущей погоды с использованием современных средств программного обеспечения;
• навыками кодирования прогностической и штормовой информации, а так же основами составления прогноза погоды общего пользования.

АННОТАЦИЯ

Учебной дисциплины Учебное бюро гидрологических расчетов и прогнозов

Общая трудоемкость программы составляет _5_ зачетные единицы (180 часов).

Это дисциплина по выбору вариативной части.

Дисциплина Использование современного программного обеспечения в учебном бюро гидрологических расчетов и прогнозов в соответствии с требованиями ФГОС ВО направлена на формирование следующих профессиональных компетенций (ПК):

- готовностью осуществлять получение оперативной гидрометеорологической информации и ее первичную обработку, обобщение архивных гидрометеорологических данных с использованием современных методов анализа и вычислительной техники (ПК-4).

В процессе освоения дисциплины используются следующие образовательные технологии, способы и методы формирования компетенций:

Знать: какими современными программами можно добиться максимально эффективного результата для решения гидрологических задач.

Уметь: применять современное программное обеспечение для решения гидрологических задач.

Владеть: методами первичной обработки, расчетов и обобщения архивных гидрометеорологических данных с использованием современных методов анализа и вычислительной техники.

Контроль знаний, умений и навыков обучающихся осуществляется в следующих формах:

- текущий;

- промежуточный;

- итоговый.

К формам текущего контроля относятся: лабораторные занятия.

Выполнение заданий на этих занятиях является обязательным для всех обучающихся, а результаты являются основанием для выставления оценок (баллов) текущего контроля.

Промежуточная аттестация обучающихся осуществляется в форме зачета и зачета с оценкой.

Аннотация дисциплины

Б1.В.ДВ.04.01

КОСМИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ В МЕТЕОРОЛОГИИ

Общая трудоемкость дисциплины 180 часов (5 з.е.). Экзамен в седьмом семестре.

Цели и задачи дисциплины

Целью освоения дисциплины «Космические методы исследования в метеорологии» является ознакомление студентов с общими представлениями и состоянием дистанционного способа получения информации на современном уровне; теоретическое освоение и овладение некоторыми практическими методами интерпретации данных метеоспутников для использования в службе прогноза погоды.

Освоение дисциплины закрепляет и расширяет знания о географической оболочке Земли с помощью методов ДЗЗ, закладывает основы анализа обзорной оперативной информации космического зондирования (снимки облачности), составления карты дешифрирования облачности.

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать:

спектральные диапазоны видимого и инфракрасного диапазонов электромагнитного спектра излучения;

современную группировку российских и зарубежных метеорологических спутников;

современные методами обработки и использования спутниковой информации в Службе погоды;

диаграмму слежения за спутником и принцип определения зоны радиовидимости.

уметь:

определять основные формы облачности на снимках;

определять стадии развития циклонов и антициклонов по данным снимка;

определять направление движения основных облачных систем синоптического масштаба на снимках.

и владеть:

основами дешифрирования космических снимков облачности;

основами использования снимков для уточнения локального прогноза погоды.

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация состоит из двух кратких докладов и промежуточного теста. Доклад на выбранную тему из блока  «Метеорологическое зондирование атмосферы из космоса» и один – на тему из блока «Использование данных наблюдений с МСЗ в синоптическом анализе и прогнозе».

Самостоятельная работа подразумевает подготовку к экзамену (36 часов), промежуточному тестированию и подготовка 2 докладов. 

Преподаватель Кужевская И.В.

АННОТАЦИЯ

Учебной дисциплины Водохозяйственные расчеты

Общая трудоемкость программы составляет _5_ зачетных единиц (180 часов).

Это дисциплина по выбору вариативной части.

Дисциплина Водохозяйственные расчеты в соответствии с требованиями ФГОС ВО направлена на формирование следующих общепрофессиональных (ОПК) и профессиональных (ПК) компетенций:

- владением знаниями основ природопользования, экономики природопользования, оценки воздействия на окружающую среду, правовых основ природопользования и охраны окружающей среды (ОПК-5);

- способностью творчески использовать в научной и производственно-технологической деятельности знания фундаментальных и прикладных разделов дисциплин, определяющих направленность (профиль) программы магистратуры (ПК-1);

- владением теоретическими основами и практическими методами организации гидрометеорологического мониторинга, нормирования и снижения загрязнения окружающей среды, техногенных систем и экологического риска, а также методами оценки влияния гидрометеорологических факторов на состояние окружающей среды, жизнедеятельности человека и отрасли хозяйства (ПК-3).

В процессе освоения дисциплины используются следующие образовательные технологии, способы и методы формирования компетенций:

Знать: основные понятия и термины курса «Водохозяйственные расчеты»; методы расчета и анализа закономерностей пространственной и временной изменчивости основных гидрологических характеристик; методы статистической обработки исходной гидрометеорологической информации; методы определения гидроэнергетических ресурсов и расчета водохозяйственных балансов бассейнов рек и отдельных территорий; методы расчета регулирования стока водохранилищами с целью определения их основных параметров; способы расчета и построения диспетчерских графиков управления работой водохранилищ; производство расчета каскадного регулирования стока; методики по определению экономической эффективности водохозяйственных мероприятий.

Уметь: применять на практике методы статистического анализа рядов гидрометеорологической информации; давать оценку влияния хозяйственной деятельности на гидрологический режим рек и окружающую природную среду; разрабатывать рекомендации по ее охране и рациональному использованию водных ресурсов; рассчитывать и строить диспетчерские графики управления работой водохранилищ; определять различные виды потерь воды из водохранилища; рассчитывать водохозяйственные балансы речных бассейнов; определять экономическую эффективность водохозяйственных мероприятий.

Владеть: методами статистической обработки исходной гидрометеорологической информации; методами водохозяйственных расчетов при водохозяйственном и строительном проектировании; навыками определения экономической эффективности водохозяйственных мероприятий.

Контроль знаний, умений и навыков обучающихся осуществляется в следующих формах:

- текущий;

- промежуточный;

- итоговый.

К формам текущего контроля относятся: лекционные и лабораторные занятия.

Выполнение заданий на этих занятиях является обязательным для всех обучающихся, а результаты являются основанием для выставления оценок (баллов) текущего контроля.

Промежуточная аттестация обучающихся осуществляется в форме экзамена.